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2016年我的网网络研修总结范文 　　 篇一：2016年网络研修总结 ? 　　 研修总结 ? 　　 这次网络研修我选的学习课程有：项目准备课程、课例研究、学习活动特点对教育的启示、浅谈教学目标与实现途径、基于优势的教学建议、初中英语评价和测试、初中英语技能教学建议、初中英语课文教学程序建议。这次学习让我获益颇多，就这次培训所获做以下几点总结： ? 　　 一、教学观摩课数量多，让我学到不同类型老师的教学、不同风格的教学，了解到不同层次的学生所选择的不同的教学方法和不同的教学任务和评价。让我印象深刻的观摩课有外研社9年级上Module2U1Confucius’sworksarereadbymanypeople.首先老师的口语非常流利，老师的教学手势能很好的让学生理解老师所表达的内容。该课的引入用简单直接，用freetalk---whatkindofbookdoyoulike?引导学生进入该课内容，进而用猜一猜的游戏让学生根据对人物的描述来猜出本科所要学习三个人物。听力的练习也很到位，对新单词的复习很有效。老师引导学生对本课出现的语法被动语态进行了初步的认识,让学生们发现该语法现象。接着是speaking。老师的重点是听和说设计了大量活动，对听和说进行了大量的练习。而且学生的表现也令人惊喜，学生大胆不羞涩，学生知识丰富，学生的口语好，各个层次的学生都参与了该课内容的教学。还有TheSwedishRockBand的教学也非常值得我学习。学生的表现很出色，让这课丰富多彩。在课例研究中的第二个课例中教学视频（shesaidhelpingotherschangedherlife）中的以读促写，老师引导学生搭建支架 ? 　　 ， ? 　　 让学生易掌握。对与学生来说写作就容易的多。 ? 　　 二、课例研究的学习，让我学会了制作简单的课例研究 ? 　　 。 ? 　　 让我了解了课例研究的重要性，在平时教学中能让我备课时更仔细，课后反思自己的教学。课例研究是对老师教学问题的研究，让老师们对教学的理解更加深入，进而提高教学效率，改善教学效果。 ? 　　 三、这次培训还学到了词汇的教学，听说课的教学，阅读课的语法课教学。第一课时的目 ? 　　 的是认字、获取信息、处理信息、传达信息。阅读活动设计程序的三个层面是：获取表层信息、获取课文细节信息、推理归纳信息。教学过程上的改进让我明白教学时教学的目标一定要明确，目标，过程，结果要一致。 ? 　　 通过这次培训让我对课堂教学有了更进一步的了解。还学习到了新的知识—课例研究。让我的教学道路上的风景更加多彩。 ? 　　 篇二：2016年国培网络专题研修学习心得体会 ? 　　 2016年国培网络专题研修学习心得体会【1】 ? 　　 当今的社会以快节奏生活，数字化生存为特征，它所崇尚的人才不只是能动地适应社会，而是能动地驾驭世界，尤其是要具备独创性和超前性的应变能力。这就要求我们当代教育首先必须把握时代精神，共享先进教育资源，进行全方位的教育改革，注重多维度的思维训练，充分调动学生的主动性、积极性和参与性，强化创新精神和创造能力的培养。因此，国家基础教育课程改革能否成功，改革目标能否实现关键在教师。就教师而言，要适应新课程教学，就必须通过网络学习，充分利用网络资源，对新课程充分理解，诚心接受，热情投入，有效实施。 ? 　　 一、网络研修使我转变了思想，更新了观念 ? 　　 通过参加网络研修，我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要重新学习才能适应新课程，不然你就发现:涛声依旧。穿新鞋，走老路。越来越不会教了。新的教育理念要求我们必须不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。在教学中，要树立以学生发展为本的教育思想，不断进行观念的更新。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。说实在，在以前我虽然常常用到表现性评价，但当时我真不能总结说出是表现性评价，我只是说表扬学生，通过参加网络研修，我才真正知道这个词儿，我认为表现性评价这个词儿，总结得最合适，提得最好。实现了从教学理念到教学行为的根本转变。 ? 　　 二、网络研修，使我得到深刻的感悟 ? 　　 网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在网络研修的网站中，有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时，对自己以前