新人教二年级数学上册第一二单元练习.docxVIP

第一单元 长度单位 姓名： 一、本单元知识点 1、厘米和米 （1）我们学过的统一的长度单位有（ ）和（ ）。测量较短物体的长度时，用“（ ）”作单位，测量较长物体的长度时，用“（ ）”作单位。 （2） 米用字母“ （ ）”表示；厘米用字母“ （ ）”表示。 （3） 1 米=（ ） 厘米。 用刻度尺测量物体的长度，把尺子的“ 0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，就是长度几。（如果物体的左端不是对准0刻度，此时物体长度计算方法是用右端对准的数字减左端对准的数字。） 例：一把尺子的刻度从0到5是（ ）厘米，从6到10是（ ）厘米。 （5） 在比较物体的长度时， 要看长度单位是否统一， 如果不统一，要先统一单位后再比较。 如1 米 9 8厘米（ 1 米=100 厘米） 2、线段 （1）线段的特征： ①线段是（ ）的②线段有（ ）个端点 ③线段可以测量出（ ）。 （2）画线段的方法：从尺子的“ 0”刻度开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。（没有直接给出画几厘米，要先算再画最后标记）比如：画比 5 厘米短 2 厘米的线段。 二、练习 1、 　? ?? ??? ?? ?? ?? ?? ?? 　　　　铅笔长（? ? ）厘米? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 　 钉子长（? ???）厘米 2、量一量 3、如图， 　　共有（? ???）条线段。 共有（? ???）条线段。 4、填上合适的长度单位。 数学书长26（ ） 教室长9（ ） 讲台高90（ ） 门高2（ ） 文具盒长13（ ） 长颈鹿高4（? ? ） 小华身高1（ ）20（ ），也就是120（ ）， 操场长100（ ） 5、计算。 70米—8米=（ ）米 60厘米+40厘米=（? ?）厘米=（ ）米 46厘米┼5厘米=（ ）厘米 1米—50厘米=（ ）厘米 66米—20米=（ ）米 30米－6米=（ ）米 5厘米┼34厘米=（ ）厘米 16米－9米=（ ）米=（ ）厘米 6、 在 上填上“”“”或“=”。 5米 8米 32厘米 40厘米 8米 800厘米 1米8厘米 180厘米 99厘米 1米 6米 550厘米 8米10厘米 8米1厘米 3米10厘米 400厘米 6、画一画。 1、画一条长5厘米的线段。 2、画一条比8厘米少5厘米的线段。 3、画一条比6厘米多3厘米的线段。 解决问题 （1）小明家、小红家分别住在学校的两侧（如下图），小明家距离学校40米，小红家距离学校50米。 [1]小明家到小红家有多少米？ [2]每天上学，谁走的路多，多走多少米？ 小明学游泳,第一次游了19米，第二次游了10米，小明两次一共游了多少米？ (3)把两根长都是8厘米的铁条焊接为一根长的铁条，焊接头（如图）是3厘米，焊接后的铁条长多少厘米？ ? ?? ??? 第二单元 100 以内的加法和减法（二） *注：不包括连加连减 姓名： 一、本单元知识点 1、笔算加法 （1）（ ）对齐；（2）从（ ）算起； （3）个位上的数相加满十，向十位（前一位）进（ ）； （4）在计算进位加法十位上的数时，不要忘记加进位上来的 （ ）。 2、笔算减法 （1）（ ）对齐；（2）从（ ）算起； （3）个位上的数不够减时，要从十位上退 1 当 10，并和个位上的数合起来后再减； （4）计算退位减法十位上的数时不要忘记减去退位的（ ）。 3、连加、连减和加减混合运算的运算顺序：从左到右依次计算。对于有括号的算式，要先计算括号里面的，再计算括号外面 二、练习。 1、口算。 50＋20= 70＋5= 12－7= 78－70= 62－7= 65＋8= 6＋55= 90－40= 75－25= 54－14= 67－56= 56－9= 42＋9= 43+3= 48+4= 25+3=