优学优考2018学年九学年级语文上册第19课《香菱学诗》教案2长春版.pptVIP

红楼梦 满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？ 曹雪芹在写这部书时，用了“谐音寓意”的手法，他把贾家四姐妹命名为元春、迎春、探春、惜春，这是谐“原应叹息”的音；在贾宝玉神游太虚幻境时，警幻仙姑让他饮的茶“千红一窟”，是“千红一哭”的谐音，又让他饮“万艳同杯”的酒，这是“万艳同悲”的谐音，这样的手法几乎贯穿了全书，读者应该慢慢去品味。 黛玉指导香菱学诗，体现曹雪芹怎样的诗歌创作思想？这对我们学习语文有何作用？ 首先，要多读。诵读就是学好诗歌的根基，这是提高鉴赏能力的根本途径。 其次，黛玉认为，要学诗就要学一流的。我们在阅读时，也要挑选文质兼美的作品，这对于陶冶情操，培养纯正的文学趣味是非常有益的。 第三，要大胆创作，要敢于想像。没有想像就没有形象思维，也就没有诗。 黛玉告诉香菱作诗要注意哪三个方面？ 3、重研究讨论，方能长进。 可卿春困 巧姐判词： 势败休云贵，家亡莫论亲。 偶因济刘氏，巧得遇恩人。  史湘云判词： 富贵又何为？襁褓之间父母违；展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。 湘云眠芍 妙玉判词： 欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。 妙玉捧茶 宝琴踏雪 袭人判词： 枉自温柔和顺，空云似桂如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘。 晴雯判词： 霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨