数学北师大版八年级下册平行四边形的性质.1.1平行四边形—晒课课件（罗赋慧）.pptx

华南师大附中汕尾学校 教师：罗赋慧 18.1.1平行四边 形的性质 1 图片展示 【1、创设情境，引入新课】 2 动手操作：剪纸拼图。 【2、合作交流，探索新知】 将一张对折，剪下一对三角形纸片，让学生拼图。 思考：1、平行四边形对边之间有什么样的位置关系呢？ 2、能证明这个关系吗？ 3 【2、合作交流，探索新知】 定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 几何语言：（1） ∵AB∥CD，AD∥CB ∴四边形ABCD是平行四边形 （2） ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AB∥CD，AD∥CB 4 【2、合作交流，探索新知】 合作交流：性质的探索 1、学生动手画一个平行四边形，然后测量出对边的长度和对角的度数。看能得出什么结论。 2、画一个平行四边形，然后用一张半透明的纸复制那个平行四边形，剪下来，把剪下来的平行四边形绕某个点旋转180°后平移看两个平行四边形能否重合，由旋转与平移能得出什么样的结论？ 5 【2、合作交流，探索新知】 探索新知：形成定理 已知：平行四边形ABCD 求证：AB=CD 已知：平行四边形ABCD 求证： ∠A= ∠C 平行四边形性质定理1： 平行四边形的对边相等。 平行四边形性质定理2： 平行四边形的对角相等。 6 【3、巩固练习，熟练技能】 例题解析： 平行四边形ABCD中，∠A比∠B大40度，AB=8，周长等于24。从这些信息中你能得到哪些结论？ 7 【3、巩固练习，熟练技能】 1、小试身手。 8 【3、巩固练习，熟练技能】 2、学以致用。 在平行四边形ABCD中，若BE平分∠ABC，AB=5cm，BC=9cm.求ED的长. 9 1、平行四边形的定义及几何语言 2、平行四边形的性质及几何语言 【4、总结反思，深化知识】 10 必做题：习题18.1 P49 第2、3题。 选做题：如图所示，已知在平行四边形ABCD中，BE=DF。 求证：AE=CF． 【5、布置作业，发展能力】 谢谢！