九年级化学1-3 走进化学实验室..pptVIP

讨论： 不能.防止液体沸腾喷出伤人 不时移动试管,若试管固定则移动酒精灯 不能.受热后的试管骤冷会炸裂 试管受热不均炸裂 1、加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？为什么？ 2、如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？为什么？ 3、将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？为什么？ 4、如何给试管中的液体进行预热？ 归纳给物质加热的方法 1.试管内液体的容积不能超过三分之一 2.将试管外壁的水先擦干净，防止受热不均匀，使试管炸裂 3.用试管夹从试管底部往口部套,夹在距试管口三分之一(中上部)处，与水平桌面成45度角预热 4.试管受热均匀后，固定在试管底部用外焰给试管加热 5.试管口既不能对着自己，也不能对着别人. 操作1:用滴管向盛有2mL的氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液,观察有什么现象发生. 蓝色物质逐渐变黑（氧化铜） 出现蓝色絮状沉淀(氢氧化铜) 操作2:加热上述反应后生成的物质,观察有什么现象发生. 3.固体药品加热: 将固体装入试管底，铺平试管口略向下倾斜固定在铁架台上，先用火焰来回预热，然后在有固体物质部位强热． 我掌握了吗 物质的加热 检查灯芯和酒精，添加酒精要熄火。（点前） 分别点燃才安全，碰头点火易失火。（点时） 外焰加热温度高，容器外壁先擦干，（用时） 液体勿超三分一，倾斜对空防伤人。 先移后定不破裂，盖灭莫吹更安全。（熄时） （二）连接仪器装置 (1)把玻璃管插入带孔橡皮塞 (2)连接玻璃管和胶皮管 (3)在容器口塞橡皮塞 导管一端浸入水，双手紧贴冒气泡。（漏气怎么办） 课题3 走进化学实验室 （化学实验基本操作） 一、学习目标 1.了解化学实验室安全规则。 2.认识化学实验的目的和意义，了解实验的注意事项。 3.了解常用仪器的名称、使用范围。 4.学会固体药品和液体药品的取用方法。 第一课时 药品的取用 二、学习重难点 重点：固体液体药品的取用 难点：量筒和滴管的使用 四、课前预习（第一课时） 1.药品的取用原则和方法 （1）药品取用的“六不”原则：实验室中所用的药品很多有腐蚀性或有毒。为保证安全，必须注意做到“六不”：一不______，二不_____，三不______；实验后剩余的药品不______，也不随意丢弃，更不允许拿出实验室，要放到指定的容器内。 （2）量筒的使用 量筒应______ 放在桌面上，读数时视线要与量筒内______ 处保持______。应选择比所需液体体积稍大且量程最接近所需体积的量筒，否则会造成误差过大。量筒______ （填“有”或“无”）零刻度，刻度由______到______（填“大”或“小”）均匀递增。 （3）取用少量液体药品还可以用______。取液后的滴管应始终保持橡胶胶帽在（填“上”或“下”），不要_____ 以防______。不要把滴管放在试验台或其他地方，以免______。 学习化学的一个重要途径是__________， _______是科学探究的重要手段。 科学探究 实验 共同学习实验室的仪器和规则 五、新课导入 Hi，以后会常见面，请记住我好吗？ 试管 酒精灯 烧杯 集气瓶 量筒 试剂瓶 试管夹 玻璃棒 石棉网 水槽 铁架台 试管 试管夹 玻璃棒 酒精灯 胶头滴管 滴瓶 铁架台(包括铁夹和铁圈) 烧杯 量筒 集气瓶 你能说出我的名字吗？ 水槽 （一）、药品的取用 药品取用的原则 “三不”原则：不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。 2.节约原则：按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体1~2mL，固体只需盖满试管底部即可。 3.处理原则：实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。 六、新课讲授 Ⅰ. 固体药品的取用 (1) 块状药品的取用 横放容器，把药品放在容器口 把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部 ① ② (2) 粉末状药品的取用 把容器倾斜→把药品用药匙或纸槽送到容器底部→把容器竖立起来 1.密度较大的块状药品或金属颗粒放入容器时,怎样操作?为什么? 2.往试管里装入固体粉末时,怎样操作?为什么? 思考: 一斜、二送、三直立 一横 、二放、 三慢竖 方法1：倾倒 注意事项： 1、细口瓶塞 2、标签 3、瓶口 4、使用完 要倒放