人教版高中物理必修二　第7章　第6节实验：探究功与速度变化的关系.pptVIP

* 2003年在（五）分析综合能力中增加 * 2003年在（五）分析综合能力中增加 * 2003年在（五）分析综合能力中增加 * 2003年在（五）分析综合能力中增加 * 2003年在（五）分析综合能力中增加 * 2003年在（五）分析综合能力中增加 §7-6实验：探究功与速度变化的关系 学生阅读思考 2.探究过程中，我们是否需要测出橡皮筋做功的具体数值？ 3.每次实验中橡皮筋拉伸的长度有什么要求？ 4.小车获得的速度怎样计算？ 5.实验完毕后，我们用什么方法分析橡皮筋对小车作的功和小车速度的关系？ 1.参考示例一，在什么情况下可以近似用物体 的重量 G代表小车受到的牵引力F （1）实验中如何对物体作功？又怎样来表示功的大小呢？ 一、实验的设计 思路引导 可以是恒力做功。例如用一砝码盘牵引着小车做实验，可以通过改变砝码盘的质量，用W=FS表示功的大小。 也可以是变力做功。例如，用书上采用的通过增加每次牵引小车的橡皮筋数目的办法来表示功的大小。 请你思考 （2）如何测量物体的速度呢？ 思路引导 可以用打点计时器测量小车的速度。 实验：探究做功与小车速度变化的关系 实验器材：橡皮筋、小车、木板、打点计时器、铁钉等 橡皮筋 小车 打点计时器 纸带 木板 铁钉 探究的器材 探 究的 思 路 1、测量橡皮筋对小