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* 因数和倍数 五年级下册第二单元 观察下列算式,你能将下列算式分成两类吗? 说说理由。 12÷2=6 9÷5=1.8 30÷6= 5 26÷8=3.5 19÷7=2…5 2÷3=0.6 63÷9=7 20÷10= 2? 21÷21=1 12÷2=6 9÷5=1.8 30÷6= 5 26÷8=3.5 19÷7=2…5 2÷3=0.6 63÷9=7 20÷10= 2? 21÷21=1 不能整除 能整除 12÷2=6 9÷5=1.8 30÷6= 5 26÷8=3.5 19÷7=2…5 2÷3=0.6 63÷9=7 20÷10= 2? 21÷21=1 21÷21=1 不能整除 能整除 12÷2=6 9÷5=1.8 30÷6= 5 26÷8=3.5 19÷7=2…5 2÷3=0.6 63÷9=7 20÷10= 2? 在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说 被除数是除数和商的倍数,除数和商是被除数的因数。 例如,12÷2=6,我们就说12是2和6的倍数,2和6是12的因数。 说一说下列算式中谁是谁的因数, 谁是谁的倍数。 例 12÷2=6 12是2和6的倍数, 2和6是12的因数。 30÷6= 5 63÷9=7 20÷10= 2? 21÷21=1 注意:在描述因数或倍数时,必须说清楚谁是谁的倍数或因数。不能单独说谁是倍数或因数,也就是说:因数和倍数不能单独存在,它们是相互依存的。 注意:为了方便,在研究因数和倍数的时候,我们所说的数指的是整数(一般不包括0)。 思考:在2×6=12中,2也叫因数,两种说法一样吗? 分析:在2×6=12中,2叫因数是指在算式中它的名称,而2是12的因数指的是2和12的关系,这两种说法不一样。 1.下面每一组数中,谁是谁的倍数,谁是谁的因数。 18和2 4和64 72和3 20和4 2.下面的说法对吗?说出理由。 (1)42是6的倍数。 (2)在15÷4=3……3中,15是4的倍数。 (3)因为3×6=18,所以18是倍数,3和6是因数。 3、18÷9=2,我们就说( )是( )的因数,( )是( )的倍数。 4、在5和25这两个数中,( )是( )的因数,( )是( )的倍数。 5、在算式42÷7=6中,( )和( )是( )的因数,( )是( )的倍数。 6、在39和13这组数中,( )是( )的倍数,( )是( )的因数。 *
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