【浙教版】2018学年七年级数学上册：分层训练试卷（Word版，60份，含答案）.docVIP

期末复习五　一元一次方程(一) 要求 知识与方法 了解 方程的概念，一元一次方程的概念 一元一次方程解的概念 用尝试检验的方法解简单的一元一次方程 理解 等式的基本性质及利用等式的性质解一元一次方程 移项、去括号、去分母的法则及依据 解一元一次方程的一般步骤 运用 选择合适的方法解一元一次方程 一、必备知识： 1．方程的两边都是____________，只含有____________未知数，并且未知数的指数是____________，这样的方程叫做一元一次方程． 2．等式的性质1：等式的两边都加上(或都减去)____________数或式，所得结果仍是等式．等式性质2：等式的两边都乘或除以同一个____________(除数不能为0)，所得结果仍是等式． 3．解方程常见的变形有____________，____________，____________，____________，____________. 二、防范点： 1．利用等式性质2时，注意除数或式不能为0. 2．移项要注意变位置，变符号两个变． 3．去分母时不要漏乘没分母的单项式，去掉分母后，分子部分为一个整体，要添加括号． 4．用分配律去括号时注意不要漏项，并注意每一项的符号变化． 　一元一次方程的概念 例1　(1)下列方程中，是一元一次方程的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　 A．x2－4x＝3 B．x＋2y＝1 C．x－1＝0 D．x－1＝eq \f(1,x) (2)关于x的方程(m－1)xn－2－3＝0是一元一次方程，则m，n应满足的条件为：m________，n________． 【反思】根据一元一次方程的概念进行判断，注意除了考虑次数为1之外，还应考虑未知数的系数不为零． 　一元一次方程的解 例2　(1)请写出一个未知数x的系数为2，且解为x＝－3的一元一次方程________． (2)若x＝－2是关于x的方程2x＋3m＋5＝0的解，则m的值为________． (3)已知关于x的方程9x－3＝kx＋14有整数解，那么满足条件的所有整数k＝__________． 【反思】解决整数解的问题，关键是把另一个字母看做已知数，解关于x的方程，最后再考虑解的整除性从而求出结果． 　等式的基本性质 例3　(1)如果a＝b，那么下列式子不一定成立的是(　　) A．a＋c＝b＋c B．c－a＝c－b C．ac＝bc D.eq \f(a,c)＝eq \f(b,c) (2)已知2x＋y＝0，且x≠0，则eq \f(y,x)的值为(　　) A．－2 B．－eq \f(1,2) C．2 D.eq \f(1,2) (3)在括号内填写解方程中一些步骤的依据： eq \f(2－x,4)＝eq \f(x,3)＋1. 解：去分母，得：3(2－x)＝4x＋12( )， 去括号，得：6－3x＝4x＋12( )， 移项，得：－3x－4x＝12－6( )， 合并同类项，得：－7x＝6， 系数化为1，得：x＝－eq \f(6,7)( )． 【反思】使用等式性质2的时候要注意除以的数或式子不能为零． 　解一元一次方程 例4　(1)解方程eq \f(2x,0.3)＋eq \f(0.5－0.1x,0.2)＝1时，把分母化为整数正确的是(　　) A.eq \f(20x,3)＋eq \f(5－x,2)＝10 B.eq \f(20x,3)＋eq \f(5－x,2)＝1 C.eq \f(20x,3)＋eq \f(0.5－0.1x,2)＝10 D.eq \f(2x,3)＋eq \f(5－x,2)＝1 (2)某同学在解关于y的方程eq \f(2y－1,3)＝eq \f(y＋a,2)－1去分母时，方程右边的－1没有乘6，结果求得方程的解为y＝2，试求a的值及此方程的解． (3)解方程： ①5(x＋8)－5＝6(2x－7)； ②eq \f(3y－1,4)－1＝eq \f(5y－7,6)； ③eq \f(0.1x－0.2,0.02)－eq \f(x＋1,0.5)＝3. 　　　　 【反思】解方程各步骤中的易错点要引起重视，去分母时注意不漏乘，关注分数线括号的作用；去括号时注意符号的变化；当方程中分数的分子、分母含有小数时，一般要把小数化成整数，转化过程中注意用到分数的基本性质，不要和等式的性质混淆． 1．下列各项正确的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　 A．7x＝4x－3移项得7x－4x＝3 B．由eq \f(2x－1,3)＝1＋eq \f(x－3,2)去分母得2(2x－1)