“如何读懂诗歌”学案（教师版）.docVIP

“如何读懂诗歌”学案（教师版） 论文摘要：如何读懂诗歌学案（教师版）- 论文关键词：如何,读懂,诗歌,教师版 【教学方法】讲读法、讨论法、鉴赏法、练习法 【教学时数】两课时 第一课时 一、读懂诗歌 1、诗歌备考的四个环节 知识读懂鉴赏表述 2、知识包括形象、语言、技巧、思想内容和古诗词常识 3、读懂的作用 读懂是知识的综合运用。 读懂是鉴赏和表述的基础。 二、怎样才算读懂？ 1、明白表层意思 能翻译出大意：时间、地点、人物、事情、景物 2、领会深层意思 写出了什么意境（形象、氛围）、表达了什么情感（情绪、心境）、反映了什么思想（态度、观点） 3、试试身手 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（08高考卷） 春日即事李弥逊 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。 对译：细雨蒙蒙，丝丝如织网，想网尽满眼的春色，却见黄昏中，雨打落花，满地狼藉。往日门前的喧闹车马，如今已经不复存在，我这里已是门可罗雀，独自在幽明的鸟声中掩上门。 [注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。 问：这首诗表