分类综合训练(三)——知识梳理.pptxVIP

全品作业本;分类综合训练(三) 教材知识梳理 ;分类综合训练(三);一、温度和温度计 1．温度 (1)定义：温度是表示物体____________的物理量。 (2)常用单位：__________，符号是________。 (3)摄氏温标的规定：把标准大气压下冰水混合物的温度定为0 ℃，沸水的温度定为100 ℃，0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1 ℃。;(4)测量工具：__________。 2．温度计 (1)原理：常用液体温度计是根据液体__________的规律制成的。 (2)构造：玻璃泡、玻璃管、测温液体等。 (3)使用 ①看：使用前要观察温度计的________、__________，选择合适的温度计。;②放：温度计的__________要全部浸入被测液体中，不要接触容器的底部和侧壁，待示数________后再读数。 ③读：读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱的液面________。 ④记：记录结果包括数值和________。;二、熔化??凝固 3．熔化和凝固 (1)定义：物质从________变成________的过程叫熔化，熔化要_________；物质从_________变成________的过程叫凝固，凝固要放热。 (2)熔点和凝固点：固体分________和__________两类，晶体有确定的熔化温度和凝固温度，即________和__________，非晶体没有熔点和凝固点。;(3)条件：晶体熔化条件——达到________，持续________；晶体凝固条件——达到__________，持续________。 (4)举例：常见的晶体有冰、食盐、海波、萘、各种金属等；非晶体有石蜡、沥青、玻璃、塑料、橡胶、松香等。;4．图象对比;三、汽化和液化 5．汽化和液化 (1)物质从________变为________的过程叫汽化。汽化有两种方式：________和________，这两种方式都要______热。 (2)物质从________变为________的过程叫液化。液化有两种方法：降低________和压缩________。液化过程要________热。;四、升华和凝华 6．定义：物质从固态直接变成气态的过程叫升华，升华吸收热量；物质从气态直接变成固态的过程叫凝华，凝华放出热量。;7．自然界中的水循环;分类;第1节 长度和时间的测量 第1课时 长度、时间及其测量;;;第1节 长度和时间的测量 第1课时 长度、时间及其测量;将两只手分别放入热水和冷水中，过一会儿将两手拿出后同时放入温水中，这时两手的感觉________(选填“相同”或“不相同”)。这个事实说明______________________________。;自制简易温度计：在一只小瓶内装满带颜色的水，用一个带有细长玻璃管的橡皮塞塞住瓶口，当外界温度升高时，管内水柱将______。这种温度计是利用________________的规律制成的。;体温计的量程是__________℃。体温计可以离开人体读数，是因为体温计玻璃泡与直玻璃管之间的管做得__________，水银不会自动流回玻璃泡。因此，在使用前应将体温计用力向下甩，把水银甩下去(其他温度计不允许甩)。;在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将塑料袋挤瘪，排尽袋中空气后把口扎紧，然后放入80 ℃以上的热水中，过一会儿，塑料袋鼓起，这是因为塑料袋里的酒精发生了________；从热水中拿出塑料袋，过一会儿，塑料袋又变瘪了，这是因为塑料袋里的酒精发生了__________。;用光滑、质地密实的厚纸做成一个纸锅，在纸锅中加入适量的水，放在火上加热，过一会儿水沸腾了，纸锅__________(选填“会”或“不会”)燃烧，这主要是因为__________________________________________。;实验一　探究固体熔化时温度的变化规律 (1)实验装置：如图3－F－7所示。;第1节 长度和时间的测量 第1课时 长度、时间及其测量;第1节 长度和时间的测量 第1课时 长度、时间及其测量;(5)实验结论 ①海波在熔化过程中的状态是____________。 ②海波在熔化过程中要不断________(选填“吸热”或“放热”)，但温度________。 ③石蜡在熔化过程中要不断________(选填“吸热”或“放热”)，温度________，它在熔化时的状态、变化是________________________________________。;(6)评估交流 ①本实验用水浴法对试管进行加热，而不是直接用酒精灯对试管加热，原因是______________________________________________________