茂县中学科创班活动设计方案.docx

茂县中学科创班活动方案 一、方案目标： 我校学生参加各种科技活动和技创大赛不多，但同学们的科创热情和潜力不容忽视，学校的组织工作也较缺乏，为了实现学校培养人才多样化。加强我校学生科技教育工作，针对我校在科技创新教育方面存在的不足，结合学校实际，借力成航院，开办一个“科创班”，从选题、制定研究计划、开展科创教学等一系列工作给以学生指导，希望通过成航院和我校老师们的共同努力，使我校的科技教育更上一层楼。 开办科创班的目标是：提高我校学生的科学素养，培养我校学生的科创精神；让学生熟悉青少年科技创新大赛的章程和具体竞赛项目的具体要求。通过一系列的讲座等活动，培养和提高学生的创新思维，提高学生发现问题、解决问题的能力。培养学生严谨的科学作风，脚踏实地的工作作风，不畏艰难、持之以恒的意志力和团队协作精神。使科技创新教育成为我校开展素质教育的特色活动，使科创成为学校办学亮点。 二、领导结构 成立学校科创工作领导小组 组 长：万天德 副组长：罗富全 卞思明 杨 春 彭昌静 成 员：张 桥 陈光德 杨烈庆 杨发茂 叶成胜 王久林 下设牵头部门：教科室，负责人：张 桥 三、活动安排 1、组织学校科创网络教室。在学校现有条件基础上，建设基本满足科创班需要的设备实施和场地。 2、选择组织科创辅导教师。在我校物理、化学学科教师中遴选3—5名教师，进行科创学习和培养。 3、选择和组织学生群体。在高一高二年级选择合适学生人选。数量在30人左右。 四、活动内容 提高学生科创能力，创新思维的训练与方法讲座，进行青少年科技创新大赛的宣传。小发明制作活动辅导。研究论文活动辅导。航空模型创作辅导，软件编程辅导。科学DV创作活动辅导。青少年科技创作成果的申报。 活动创新点：本活动立足学校和学生的实际情况和现实问题，校本特性非常强。本活动由浅入深，理论结合实践，着重通过案例启发学生思考，培养学生发现问题、解决问题的能力。本活动将小发明、研究论文和科学DV等多种活动综合在一起，统筹安排，相互辐射，能全方位地提高学校科技创新教育效果。 活动器材：实验室中的器材，购置的工具和材料，电脑教室中的电脑，DV机等。 活动时间：根据情况设定。初步为每天第九节课时间或者课外下午6点至6点50分钟。 五、活动保障 一是提高必要的后勤保障；二是提供一定的经费保障。借成航院对口帮扶项目，开展学校科创班工作。 参与人员可以适当安排活动补助，但要做好参与统计工作，活动项目结束后给予兑现。