2016秋-农业和区域可持续发展——以东北地区为例.docxVIP

PAGE PAGE 4 2016秋响水县第二中学_____年_____学期 2016 秋 315模式课堂教学导学简案 学科 地理 执教者 周文斐 班级 3.6.11.15 课题 农业与区域可持续发展——以东北地区为例 教学目标 了解东北地区的范围及发展农业的自然特征；理解东北地区土地资源及其开发状况；掌握东北地区农业生产布局的特点；了解东北地区农业可持续发展的途径。 教学重点 1.东北地区发展农业的自然特征； 2.东北地区农业可持续发展的途径。 教学难点 我国东北地区农业资源开发面临的问题和整治的措施 教学过程 目标引学 视频导入：东北农业 问题研学 ［探究活动1］ 阅读P88相关材料，填写下表。思考：不同地区出现不同农业地域类型主要受哪些因素影响？ 人均耕地 土地规模 地貌类型 机械设备 作物类型 人均产量 商品率 东北地区 太湖平原 ［探究活动2］ 1．读图，描述东北地区的范围和地形特征 2．读地图册P31东北地区年降水量与积温分布图，概括东北地区的气候分异规律。完成下表： 热量带 ≥10℃ 作物 植被 南部 中部 北部 3．阅读P90知识窗，回答：什么是冻土？在东北地区的分布？对生态环境和生产生活有什么样的影响？ ［探究活动3］ 1．课本第二部分介绍了东北地区土地资源及其开发现状，读书，用最简单的语言概括 2．在解放初期，东北地区，特别是三江平原一带是真正意义的“北大荒”，“棒打狍子瓢舀鱼”是对这一地区的真实写照。现在则成为我国最大的商品粮生产基地。试对这一转变作辨证分析。 ［探究活动4］ 1．东北地区的主要农作物有哪些？在我国农业生产中分别占据怎样的地位？ 要适应现代社会的需求，东北地区的农业生产还要作出怎样的努力？ 2．除了耕作业以外，东北地区的农业生产部门还有哪些？分布特点？ 农业分布与本区的地形气候特点有何关系？ ［探究活动5］ 1.东北地区对黑土地的利用存在着哪些问题？解决的措施有哪些？ 2. 东北地区对林业资源的开发存在着哪些问题？解决的措施有哪些？ 3．什么是湿地？湿地的生态和经济价值如何体现？东北地区湿地的现状如何？保护湿地重点做好哪些工作? 三、辨析破学 读“美国乳畜带、小麦带、玉米带、棉花带分布示意图回答问题。 (1)分析指出美国的乳畜带、小麦带、玉米带和棉花带分布的大体范围。并分析美国的自然条件(光、温、水、土等)对美国农业生产地区专门化形成与分布的影响。 (2)根据美国的自然条件，分析美国的农业生产地区专门化是否符合农业可持续发展的方向。 四、应用固学 1．关于东北地区地理环境的叙述，正确的是（ ） A．东北地区包括黑龙江、吉林、辽宁三省 B．山环水绕、沃野千里是东北地区自然环境的基本特征 C．东北地区自南向北跨暖温带、中温带，南北差异不大 D．东北地区的降水量自东南向西北分布差异也不大 2．关于东北地区土地资源开发错误的是（ ） A．东北地区广泛分布着黑土、黑钙土，这些土壤富含有机质，土层深厚，生产力高 B．东北地区的黑土主要分布在松嫩平原的中西部和三江平原的西部 C．松嫩平原的中西部是黑钙土的主要分布区 D．黑土和黑钙土是我国最肥沃的土壤之一 沼泽是多水条件下形成的特殊自然综合体。三江平原是我国最大的沼泽区，经大面积开发，以成为全国最大的商品粮基地。但近年出现诸如气候变干、旱灾增多等环境恶化现象，于是国家决定不再垦荒，据相关知识回答3——5题 3．三江平原分布的沼泽属于（ ） A．由赤道到两极的赤道分异规律 B．由沿海到内陆的分异规律 C．山地垂直分异规律 D．非地带性分异规律 4． 有关三江平原的叙述正确的是（ ） A．粮食单产高，但商品率较低 B．主要粮食作物为冬小麦 C．纬度高，气温低，多为两年三熟 D．尚未开发的沼泽性荒原适宜建立自然保护区 读甲乙两幅图回答有关问题。 (1)甲图地形区名称是：A_____________，B______________。按照“因地制宜”布局原则，A地适合发展_______业；B地适合发展_______业。 (2)乙图农业基地名称为___________，该基地著名的经济作物是______，该区同江汉平原相比，发展农业的优势条件是___________________。 (3)近年来，甲图区域水资源紧张，为解决该区农业用水问题，下列措施可行的是（ ） A．节约用水，发展节水型农业B．提高农业机械化水平 C．尽快实施“引嫩入辽”调水计划 D．利用处理后的工业废水灌溉农田 (4)甲、乙两图共同的地理特征是（ ） A．冻土广布 B．河流都有两个汛期 C．都有小麦种植 D．黑土肥沃 教学反思案例的分析方法是我们在教学时应当特别关注的东西，在教学中要分析好案例，才能由具体到一