实验描绘小灯泡的伏安特性曲线.docVIP

八、实验描绘小灯泡的伏安特性曲线 【要点导学】 1．由于金属导体的电阻率随温度的升高而_________，从而使小电珠的灯丝的电阻随温度的升高而__________，因而它的伏安特性线是__________(填“直线”或“曲线”)。 2．实验器材选择： 小灯泡(4V,O.7A或3.8V,0.3A) 学生电源(4～6V) 滑动变阻器(15Ω,1A) 伏特表(0-3V-15V) 安培表(0-0.6A-3A) 电键、导线 3．电路的选择： 由于小灯泡的电阻较小，为减小误差，可采用安培表外接法，教师要引导学生讨论，选安培表外接法还是内接法？为什么选外接法？让学生学到的知识、方法在新情景中运用，提高学生运用知识解决问题的能力。 图14 图14—8—1 本实验的电路图如图14—8—1所示。 4．实验电路的连接： 这是学生进入高中第一次做恒定电流实验，在连接电路上要给予学生适当的帮助。 接线顺序为“先串后并”，具体到本实验：先把电源、开关、滑动变阻器的两个固定接线头连成一个固定电路，再把电流表、灯泡串联起来，并在滑动变阻器的固定接线头和滑动接线头上，最后把电压表并联在灯泡两端。接线时，注意仪表和电源的极性。 电表量程选择的原则是：使测量值不超过量程的情况下，指针尽量偏转至3/4量程处。 电路接好后合上电键前要检查滑动变阻器滑动触点的位置，使开始实验时，小灯泡两端的电压为最小，可使滑动触点P滑至变阻器与小灯泡连接的那个固定接线柱的一端。 5．数据的收集与处理 合上电键后，移动滑动变阻器的滑动触点，改变小灯泡两端的电压，每改变一次，读出电压值和相应的电流值。可以引导学生设计记录数据的表格。 U/V I/A 在坐标纸上，将表格中的数据，用描点法画出U-I图线。 【范例精析】 例1．如图14—8—2所示是某同学在实验中得到的小灯泡（3.8V,0.3A）的伏安特性曲线如图所示，为什么曲线的斜率越来越大? 解析：当小灯泡两端的电压升高,电流增大时,小灯泡的功率就越大,灯丝的温度越来越高,由于金属的温度越高电阻率也越大,所以小灯的电阻随着电压的升高而增大.图线上电压、电流较大的区域△U/△I值较大，正是反映了电阻较大。 图14—8— 图14—8—2 例2．现有一只“6.3V1W”的小灯泡，要通过实验测定在额定电压时的灯丝电阻，实验器村有： ①“6.3V1W”的小灯泡一只； ②电压表（0∽3∽15）一只； ③电流表（10mA、电阻Rg=200Ω）一只； ④滑动变阻器（0∽10Ω，最大允许电流2A，0∽200Ω，最大允许电流2A，各一只）； ⑤学生电源（有4V、6V、8V3档）一个； ⑥米尺一把； ⑦电键一只，导线十根； ⑧电工工具（包括砂纸、刀等）； ⑨直径为0.23mm，电阻率ρ=4.35×10-7Ω?m的电阻丝200cm. （1）选用哪些器材，如何连接电路图？画出电路图，说明所用器材的规格，如需改装说明如何改装？ （2）如图14—8—3所示是实验所得的伏安曲线，试回答：实验所描绘的小灯泡的伏安特性曲线说明了什么？在额定电压下，小灯泡的电阻是多少？ 0123 0 1 2 3 4 5 6 20 40 60 80 100 120 U/V I/mA 图14—8—3 G G V 8V S R 6.3V 1W 10.5Ω 图14—8—4 解析：①选用器材：小灯泡“6.3V1W”一只，电压表0∽15V一只，电流表10mA一只，滑动变阻器0∽200Ω一只，学生电源（8V）一只，米尺一把电键一只，导线若干，电工工具，电阻丝等。 其中10mA的电流表需并联电阻，改装成200mA的电流表。 根据电阻定律：得 电路图如图14—8—4所示。 ②实验所得的伏安特性曲线说明了灯丝电阻随所加电压的增大而增大，原因是温度升高，金属的电阻率增大。 在额定电压时： ③引起系统误差的原因：a.电流表和电压表的灵敏度；b.电路结构。 引起偶然误差的原因：a.读数不准确；b.描点不准确。 拓展：本题是一道综合性试题，考查要点是器材选择，解题关键是根据电器的有关数据选择合适器材，结合电路图画出实物图对U—I图象进行分析、误差来源分析。 【能力训练】 1．小灯泡的I—U图象是否是直线，其原因是___________________________________. 2．测量小灯泡的电压时，电压的调节方法是_________________(填“从大到小”或“从小到大”)，原因是__________________________________________________________. 3．小灯泡的伏安特性曲线如图14—8—5中的AB段（曲线）所示，由图可知，灯丝的电阻因温度的影响改变了________Ω. U U/V I/(×10-1A) 3 6 0 0.5 1.0 1.5 A B 图1