人物传记答题步骤.PPT

(4)玻尔“特有的人格魅力”表现在哪些方面?请结合材料谈谈你的看法。(8分) ? 答： ①追求真理，在学术之争中胸怀坦荡，不掺杂个人恩怨；②以赤子之心帮助祖国发展物理学研究； ③慧眼识才，吸引了大批青年科学家，并为他们提供发展的平台； ④有人道主义关怀，积极营救受纳粹迫害的科学家。 2014辽宁卷 侯仁之：城市的知音 ①1932年，“一·二八凇沪抗战”以失败告终，20岁的侯仁之在苦闷中彷徨。弟弟侯硕之的一句话，让他下定决心放弃曾想从事的医学，投考历史专业。弟弟的那句话是：“学医，只能给个人看病。学历史，可给社会治病！”这一年，侯仁之考取燕京大学历史专业。 　 ②1937年抗战爆发后北平沦陷，燕京大学成为沟通沦陷区、解放区和大后方的秘密通道。当时正在读研究生的侯仁之承担了将爱国学生送往解放区或大后方的工作。抗战胜利一年后，侯仁之前往英国利物浦大学求学。 ③在英国期间，侯仁之逐渐接受了历史地理学的理念。他意识到，沿革地理存在明显的局限性。1949年，侯仁之学成归国，并将历史地理学引入中国。从此，一个新的、科学的历史地理学学科逐步建立起来，侯仁之成为公认的“中国历史地理学第一人”。　　 ①交代侯仁之选择历史专业的原因； ②写出了侯仁之对国家民族命运的关注，使传主形象更加丰满； ③体现了传记的真实性； ④为下文介绍侯仁之的历史地理学术研究及成就作铺垫。 * * * 规范读文，形成圈点勾画的习惯 现代人物传记与文言人物传记一样，无非是记录一个人的生平事迹。一般也是按时间或空间顺序记述其人的主要生平。阅读时应对文本进行圈点勾画，对重要信息进行标示，以备解答试题时查阅。应勾画的地点主要是：重要的时间，重要的地点，传主的身份，传主所做的事，传主所说的能表现其思想情感的语言、与传主关系密切的其他人物等。 阅读一遍传记，一般要弄清三大内容：A 文章写的是什么人？（主要人物及其他次要人物，以及他们之间的关系。）B 做了什么事？（一般是用叙事来表现这个人物，有时候会写几件事。）C 作者是怎样评价传主的。 人物传记题常见题型及解题指导 1、客观选择题。 ①找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐词逐字逐句进行比较、对照。注意未然与实然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。 ②常见错误有无中生有、偷换概念、断章取义、故意混淆、以偏概全、张冠李戴、颠倒因果、强加因果、胡乱划分等。? 2、寻找原因的题 寻找原因时，就按时间顺序或按文章内容的先后顺序，一点一点地找，先找到论据，再予以概括，看它是哪一方面。 寻找原因时，表层原因和深层原因，都要列出来，而且都单独列成一条。以免遗漏要点，全列出来后，再合并同类项。 传主在事业上成功的原因，可以从多方面考虑。个人方面的原因可以有：天赋高卓、学养深厚、不懈追求、热爱专业、人品高尚、勤奋严谨、脚踏实地、谦虚好学实地考察等。客观方面的原因可以有：家庭熏陶、出国留学、名校深造、大师培养、他人帮助、工作单位支持等。 问题：陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的一个重要原因。请结合材料简要分析。 答：_____________________ ①强烈的正义感，过人的勇气：“七七事变”后立即决定留在中国支援抗战，即使美国国务院发布命令也不撤回。 ②意志坚定，百折不挠：克服了重重困难，招募志愿者来华参战。 ③真诚正直，善良友爱：主动要求国民政府停发津贴，得到陈香梅的爱情，飞虎队队员每年组织悼念活动。 3、寻找传主特点的题 把人物特性分为不同方面，一般可以从三个角度去考虑：个性品质，思想境界，工作或专业。 ①个性（性情），有“勇敢正直、乐观幽默、为人和善有爱心、亲切平和、耿介敢言、雍容大度、真诚待人”等。 ②思想（修养），有“爱国爱民，有远大抱负；勇于担当，维护正义；有气节，品格高洁，洁身自好，淡泊名利”。 ③专业（工作），有“果敢明断，善于把握时机；勤勉刻苦，善于钻研；认真而严谨；谦虚好学，善于思考；看问题很深刻，思路清晰”。 解答时需注意：一、至少答出三个方面；二、每个方面，既要答出“方面”，又要在后面缀上从文中找出的能够表现该方面的事件。介绍事件时，点到为止，不必详说。 4、给角度筛选信息题示例 解答这一类题，无疑要按题干提供的角度，分条逐一阐述。先点明角度，接着把筛选出的说明该角度的事件简要列出，不要分析，点到为止，所列事件或言论，每个角度有一条即可，不必超过两条。 问题：刘旦宅老友贺友直称赞“他的风骨、大度和正直,更值得后人敬仰”，请说说他的风骨、大度和正直分别表现在哪些地方。（6分） 答案： ①风骨：珍爱自己