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读第56号教室的奇迹教育心得 第 PAGE \* Arabic 4 页 读第56号教室的奇迹教育心得 在暑假，我买了《第56号教室的奇迹》系列丛书，一共四本，其中一本封面上写的“让孩子变成爱学习的天使”一行字深深地吸引了我的眼球，让我忍不住先翻开了这本书，《第56号教室的奇迹》读书心得：做一位让学生不“害怕”的老师。 在书中，处处体现了雷夫对孩子们的信任与关爱。在本书第一部分，雷夫就提到，他要把第56号教室打造成一座孩子们躲避暴风雨的天堂。对这些孩子来说，他就像是一位心灵导师，教导学生许多一生受用的技巧，培养他们学会自律，拥有高尚的人格和品质。他提醒我们“不管是教导学生还是子女，一定要时时从孩子的角度看事情，不要把害怕当作教育的捷径……我们应该用积极的态度与耐心来面对问题，打造出立即、持久，而且凌驾于恐惧之上的信任。”他重视“身教”，竭尽所能说到做到，面对孩子的错误，在年轻时，他也曾发怒、沮丧，我现在也处于这种状态，但雷夫不断从自己的错误中学习，进而有所提高。在孩子犯错时，他抓住教育契机，做到公正而又通情达理——“对不当行为最严厉的惩罚，就是不准参加发生不当行为时所进行的活动。”读到这，我相当惭愧，在教学中，我也遇到过忘带作业或没有完成作业的学生，而那时的我，却大发雷霆，采取了一些和这件事情无关的惩罚方法，错失了使事情向好处发展的机会。我敬佩雷夫在书中坦率地承认自己曾经的