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;单元总结;框架结构 ;单元总结;单元总结;单元总结;单元总结;19世纪上半叶英国著名诗人华兹华斯对 当时社会强烈不满，却又否定文学反映现实的社会作用。他强调作家的主观想象力，认为诗歌应该是人的强烈情感的自然流露。华兹华斯的作品风格应属于 A．古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．现代主义;;;;;单元总结;单元总结;印象画派与中国古代的写意画有何异同？; 美术的辉煌 课标解读： 欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。;19世纪以来主要美术流派 浪漫主义美术 现实主义美术 印象画派 现代主义美术;浪漫主义美术 （拿破仑统治结束后 1815年后） 1、背景： 拿破仑统治结束后，人们对启蒙运动宣扬的理性主义失望，寻求新的寄托。 2、特点： （1）注重感情表现和画面整体的完整，不拘于局部和细节的过分描绘和刻画。 （2）特别强调色彩的作用，画面丰富多彩、辉煌瑰丽。;3、代表人物代表作品 （1）法国 德拉克洛瓦：《自由引导人民》（描绘七月革命推翻复辟的封建王朝、英雄主义色彩） （2）西班牙 哥雅《枪杀马德里市民》;德拉克洛瓦 （1798-1863） 法国浪漫主义的 代表，他的画重视 色彩和主观感情， 喜欢激动人心的事 件作题材。 ;自由引导人民（法）德拉克罗瓦?;1808年5月3日的枪杀 (枪杀马德里市民） 哥雅;现实主义美术 19世纪中期 1、特点：注重表现社会现实 2、代表人物代表作品 （1）法国的米勒《拾穗者》表现农民的感情和生活。感受人性的庄严和浓厚。 （2）俄国的列宾《伏尔加河上的纤夫》突出民族忧患意识，批判俄国现实。;; 伏尔加河上的纤夫?作者：伊里亚.叶菲莫维奇.列宾;印象派绘画 1、兴起：19Ｃ60年代，随社会经济和光学的发展，绘画领域兴起新的艺术形式——印象派绘画 。 2、发展：19Ｃ末20Ｃ初，有新的发展，出现后期印象派。 3、特点： （1）早期： ①对光和色有浓厚的兴趣，主张用光和色描绘世界；②画面明亮灿烂，令人耳目一新；③富有生命力和光色和谐的艺术风格。;（2）后期： ①强烈主张抒发个性；②吸收了东方艺术的特点；③线条粗犷、形式夸张、色彩明快、富有装饰味，对20世纪美术有重要影响。 4、代表人物代表作品 （1）早期： 法国的莫奈《日出·印象》和法国的马奈《草地上的午餐》 （2）后期： 荷兰凡·高的《向日葵》 法国塞尚的《樱桃和桃子》;塞尚;上图是塞尚的名作《樱桃和桃子》，在强烈的黑与白、冷与暖的色彩反差中，画家表现出所画物品的冷漠、凝重与僵硬。下列作品中与此作品艺术风格相似的是 A．米勒的《播种者》??????? B．德拉克洛瓦的《自由引导人民》 C．毕加索《格尔尼卡》????? D．凡高的《向日葵》;印象派绘画 莫奈(Monet) 他在一天中的不同时间对同一主题进行写生，描绘出不同的光景与气氛，呈现出光与色的明度差异及鲜明感。 ;莫奈《干草堆》;凡?高;《十四朵向日葵》;红色的葡萄园梵高在1888年11月创作的画布油画作品。该油画描绘了阿尔农妇采摘葡萄树的景象，梵高特意将葡萄树画成极具表现力的红色。该画是梵高生前唯一卖出的作品。 ;这幅梵高的油画《加歇医生像》（又名《加歇先生)是梵高于1890年6月，也就是在自杀前一个月，为精心照顾他的加歇医生画了这幅肖像。他自己说：“我希望画一位艺术家友人的肖像，他满怀伟大的理想。我希望把我对这个人的感觉和爱慕之心画进作品里。我夸张了他的头发的金黄色，在头像后面我不画小屋的普通墙壁，而用我调配得极为丰富、极为强烈的蓝色涂出无限深远的背景。由于这种单纯的配合，使金黄色头发的头部，在这丰富的蓝色背景上发光，像星星嵌在深沉的碧空中。他画这个像的时候，他写了一句话：人们也许会长久地凝视它们，甚至在100年后，带着渴念追忆它。这是他一百年以前，他写的一句话，这个事情被他言中了。到了1990年5月，正好一百年以后。1990年5月15日,这幅加歇医生像在3分钟内以8250万美元的价格拍卖给了日本第二大造纸商-- Ryoei Saito先生.创下了艺术品拍卖价格的世界最高纪录,但现在已被毕加索的《拿烟斗的男孩》超越。 ;;;20世纪的现代主义美术 1、背景： （1）两次世界大战给人们造成巨大的精神创伤。 （2）工业化带来的快节奏生活加剧了人们的紧张感。 （3）科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野，不满足传统的艺术表现形式。 （4