高中生物第2章基因和染色体的关系第2节基因在染色体上讲义新人教.pptVIP

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  • 2019-08-06 发布于北京
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高中生物第2章基因和染色体的关系第2节基因在染色体上讲义新人教.ppt

基因在染色体上 1、孟德尔发现遗传定律用的方法是什么?包括哪几步? 假说-演绎法 发现问题—提出假说—演绎推理——实验验证—得出结论 复习回顾 2、孟德尔豌豆杂交实验所用的基本方法是?验证假说是否正确所用方法是? 在孟德尔发现基因的分离定律和自由组合定律的过程中,演绎推理的内容分别是什么? 若F1(Dd)产生两种比例相等的配子,则测交后代性状表现比为1:1 若F1(YyRr)产生四种比例相等的配子,则测交后代性状表现比为1:1:1:1 杂交、自交 测交 学习目标: 1、能够说出萨顿假说内容、依据以及所用的科学方法。 2、能够描述摩尔根果蝇实验过程,并且能够用遗传图解说明。 3、理顺摩尔根找到基因位于染色体上证据的方法—假说演绎法。 萨顿的假说—_____________________ ①基因在杂交过程中保持________和________。_________在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构。 ②在体细胞中______成对存在,________也是成对的。在配子中只有成对的基因中的_______,同样也只有成对的__________中的一条。 ③体细胞中成对的基因一个来自_____,一个来自_____。__________也是如此。 ④____________在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数第一次分裂后期也是__________。

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