专题五　古代希腊、罗马.pptVIP

教师专用题组 1.(2011课标,27,4分)苏格拉底在受审时申辩说:“打一个可笑的比喻,我就像一只牛虻,整天到处叮住你们不放,唤醒你们、说服你们、指责你们……我要让你们知道,要是杀死像我这样的人,那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底?(　　) A.维护公民生存权利　　B.捍卫思想自由原则 C.抗议雅典司法不公　　D.反对贵族专权暴政 答案????B　苏格拉底的申辩词反映了苏格拉底对死亡不畏惧、坚决捍卫思想自由原则,故答案为B项。A项未能反映苏格拉底申辩词的实质,C项只是表面现象,D项与史实不符,雅典当时是民主政治,排除A、C、D三项。 2.(2010课标全国,28,4分)亚里士多德在《政治学》中认为,世上有两种形式的平等,即数量平等和比值平等。数量平等是绝对平均主义;比值平等则根据个人的实际价值,按比例分配与之相称的事物。根据上述观点,通常所说的“分数面前人人平等”应该是?(　　) A.更接近于数量平等　　B.更接近于比值平等 C.数量平等高于比值平等　　D.既非数量平等又非比值平等 答案????B　一个人的分数体现了其个人的实际价值,“分数面前人人平等”符合题干中“比值平等”的定义,故B项最符合题意。一个人的分数不单纯是一个孤立的数量,它隐含着对人的评价,不符合材料中“绝对平均主义”的定义,故A、C两项可以排除。D项不符合材料中“世上有两种形式的平等”,要么是数量平等,要么是比值平等,故D项表述错误。 评析????　本题考查逻辑思维和举一反三的能力,属于难度较大的题目。本题的历史专业性质不是很强,不需要调用具体的历史知识,侧重于考查学生解决问题的能力。解答的关键是要有严密的逻辑思维能力和推理能力,这对学生的综合素质提出了更高要求。 考点一????雅典民主政治 1.(2018重庆一模,32)在伯利克里时期,审理私法案件时每个陪审团最低不少于201人,遇有重要案件,则由两个或三个陪审团合庭审理。某一案件归哪个陪审团审理,是在庭审的早晨抽签决定的。这些措施旨在?(　　) A.扩大公民参政 的机会 B.确保司法的公平公正 C.弥补法律条文的漏洞 D.维护陪审法庭的地位 三年模拟 A组 2015—2017年高考模拟·基础题 答案????B　材料中的措施旨在保证司法审判的公平公正,无法扩大公民的参政机会,故A项错误,B项正确;材料中并没有提及雅典法律条文的漏洞,故C项错误;陪审法庭的地位并不能通过抽签这种方式得以维护,故D项错误。 2.(2018重庆期末,32)在伯利克里时期,雅典绝大多数职官都由抽签产生,并实行集体任职制度,如议事会议员有500人,陪审法庭的陪审员更达6000人之众。这些制度的推行?(　　) A.体现了直接民主特征 B.打破了贵族的政治垄断 C.扩大了公民权的范围 D.确保了施政的公正平等 答案????A　由材料“职官都由抽签产生”“集体任职制度”“陪审员更达6000人之众”可知雅典的民主制度是直接民主,故A项正确;梭伦改革打破了贵族的政治垄断,故B项错误;由材料中“抽签产生”“集体任职”可知材料强调的是雅典政治直接民主的特征,而非公民权的范围,故C项错误;雅典民主政治维护的是奴隶主贵族的利益,并未实现公正平等,故D项错误。 3.(2018 新疆乌鲁木齐诊断,7)所有陪审员必须宣誓“决不投票赞成废止私人债务,或赞成分配属于雅典人的土地或房屋”。每年当首席执政官就职时,由传令官颁布告示:“物主将永为其所有物的持有者与绝对主人。”这反映了古代雅典?(　　) A.法律面前人人平等 B.私有财产受到城邦保护 C.严格履行契约制度 D.法律注重保护平民利益 答案????B　雅典社会公民是特权群体,法律面前公民平等,故A项错误;由材料可知,雅典强调私有财产神圣不可侵犯,故B项正确;材料未提及相关法律的执行情况,故C项错误;雅典法律注重保护公民利益,故D项错误。 4.(2018重庆巴蜀中学月考,33)对于希腊民主制度产生的背景,下列选项中结论有误的是?(???? 　) A.相对阻隔的地形造就了民主政体的温床、小国寡民的城邦 B.发达而频繁的海外贸易为自由平等思想的产生奠定了基础 C.积极主动的对外交流有利于古希腊人借鉴外邦的民主经验 D.土地贫瘠,粮食难以自给,迫使勇于创新的民族性格产生 答案????C　雅典地形山岭沟壑造就了小国寡民的城邦制度,有利于民主政治的形成,故A项正确,不符合题意;希腊有优良的港湾,有利于发展海外贸易,海外贸易促进自由平等思想的产生,故B项正确,不符合题意;古希腊无法借鉴外邦的民主经验,因为外邦基本上实行的是专制制度,故C项错误,符合题意;希腊地形山岭沟壑,农业不发达,海外贸易使得创新的民族性格产生,故D项正确,不符合题意