高中政治第三单元思想方法与创新意识8.2用发展的观点看问题讲义新人教版必修.pptVIP

* 第二框　用发展的观点看问题 一、前途是光明的　道路是曲折的 二、做好量变的准备　促进事物的质变 1.量变和质变的含义 2.量变和质变的辩证关系 探究点一 探究点二 探究点一事物发展的前进性和曲折性? 互动探究 爱因斯坦最初求学的经历一点也不神奇,甚至被当做“低能儿”看待,四五岁还不太会说话,喜欢静静地坐着,常常发呆,父母一度以为他有智能障碍。小学时的成绩,除了数学之外,其他都很差,是班上永远的最后一名。老师甚至对家长直言:“做什么都一样,反正你的孩子将一事无成。”老师和同学眼中的“朽木”终于被退学,连中学毕业证书都没拿到。但是,经过不懈努力,历经许许多多的波折,爱因斯坦终究还是成功了! 爱因斯坦的成长成才之路,说明事物的发展要经历怎样的过程? 提示:事物发展的方向是前进的、上升的,事物前进的道路是曲折的、迂回的,这是一切事物发展的过程。我们既要对未来充满信心,又应有克服困难的思想准备。 探究点一 探究点二 解惑提高 1.新事物并不是对旧事物的彻底否定 事物发展的方向是前进的、上升的,新事物必然战胜旧事物,这不是说新事物是对旧事物的彻底否定。新旧事物有着历史联系,新事物是在旧事物的基础上产生的,是对旧事物的“扬弃”,这是辩证的否定,而不是全盘否定。 2.事物发展的方向是前进的、上升的,这不是说事物每时每刻都在前进 事物发展的方向是指事物发展全过程的“总方向”“总趋势”