安全工程导论安全科学与工程导论课程教学大纲.docxVIP

XXXXXXX 《安全工程导论》课程教学大纲 (安全工程专业) XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 2015年8月 《安全工程导论》课程教学大纲 课程中文名称：安全工程导论 课程英文名称：Introduction to safety engineering 课程类别：专业必修课 课程编号：0200000011 课程归属单位：矿业工程学院 制订时间：2015年8月 一、课程的性质、任务 1．课程性质和任务 （1）性质：《安全工程导论》是安全工程专业专业平台课程模块专业必修课。 （2）任务：通过本门课程的学习使学生了解安全工程专业的基本知识与内容，为后续专业课程的学习奠定坚实的基础。 2．教学要求 （1）课程的学习方法：课堂上进行理论学习、实例分析、课堂练习、课后作业，理解并掌握基本概念。课外，通过演示实验让学生对矿井各生产系统有基本了解。 （2）课程的重点及难点： ①课堂教学的重点、难点：本课程的重点及难点是讲授安全科学观、安全认识论、安全方法论、安全社会原理、安全经济原理。 ②实践教学的重点、难点：实践教学的重点及难点为煤矿各生产系统协调动作讲解。 （3）教学效果：通过本课程的学习，使学生对安全工程专业的基本知识与内容能有全面和系统的了解，能树立正确的安全观，运用正确的安全方法指导开展安全领域的研究与学习，为后续专业课程的学习奠定坚实的基础。 3．适用专业 安全工程 4．本门课程与其它课程的关系 《安全工程导论》是安全工程专业专业平台课程模块专业必修课之一，为后续安全工程核心专业课程学习打下了一定的理论基础。 5．学分、学时数 本课程学分数为1学分。教学总教学学时为18学时，其中理论教学16学时，实验教学2学时。 6．推荐教材 周世宁,林柏泉,沈斐敏编著.安全科学与工程导论[M]. 中国矿业大学出版社, 2005 7．推荐参考书 1.金龙哲等编著. 安全学原理[M].冶金工业出版社，2009； 2. 毛海峰编.安全管理心理学[M]. 化学工业出版社, 2004 3. 罗云,程五一编著.现代安全管理[M]. 化学工业出版社, 2004 4. 叶龙,李森主编.安全行为学[M]. 北京交通大学出版社, 2005 5. 罗国亮. 灾害应对与中国政府治理方式变革研究[D]. 南开大学 2010 8．主要教学方法和多媒体教学要求： （1）主要教学方法：本课程采用课堂讲授与课外实践相结合教学。 ①课堂采用讲授、辅以课堂思考及答疑、课后作业的教学方法。 ②课外实践采用课程演示实验的方法。课程实验为现代化矿井模型演示实验，通过该实验，使学生对矿井各环节有初步了解，为学生学习安全工程后续专业课程打下坚实的基础。 （2）多媒体教学要求：课程采用多媒体教学，必要时辅以板书。 二、各章教学内容和要求 1、课堂讲授内容（16学时）： 第一讲：第一章（2学时） 第一章 结论 基本内容：本章主要是讲解安全的基本概念及特征、安全科学的发展现状及趋势、安全科学技术学科分类、安全科学的学科体系和研究范畴。 教学重点和难点：重点和难点是安全的基本概念及特征、安全科学的学科体系和研究范畴。 教学要求：理解安全的基本概念及特征、了解安全科学的学科体系及其相关学科的关系、了解安全科学的由来与发展、了解我国“安全科学与工程”学科、掌握安全科学的研究对象。 第二讲：第二章（2学时） 第二章 安全科学观 基本内容：本章主要是讲解安全科学的指导思想、安全本质及安全第一原理、安全价值观、大安全观。 教学重点和难点：重点和难点是安全本质及安全第一原理。 教学要求：了解安全观的定义、了解安全观的历史演变、理解安全观的确立依据，掌握安全观作为一种观念时的价值所在、理解和掌握安全观的核心、掌握安全观基础的认定，包括安全的社会价值与安全的市场经济价值，理解安全价值观的基本概念和理论、理解大安全观的形成背景、提出与历史，掌握科学大安全观的内容。 第三讲：第三章（2学时） 第三章 安全认识论 基本内容：本章主要是讲解安全的自然属性和社会属性、安全与事故的关系、事故的基本特征、事故模式理论、事故的预防原则、灾难性事故的应急处理 教学重点和难点： 重点和难点是事故的分类方法及其分类。 教学要求： 了解安全科学的指导思想、理解基本的安全哲理、理解安全系统特性与客观性、理解安全、安全性、事故隐患、风险的概念、掌握事故的分类方法及其分类、了解各种事故模式理论。 第四讲：第四章（2学时） 第四章 安全方法论 基本内容：本章主要是讲解本质安全化方法、人机匹配法、生产安全管理一体化方法、系统方法、安全教育方法、安全经济方法、高技术系统安全管理方法 教学重点和难点： 重点和难点是安全目标管理、系统工程在解决安全问题中所采用的方法。 教学要求： 了解本质安全化方法、了解人机匹配法、掌握生产安全管理