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2019年中秋知识课堂策划活动范文 　　 　　同学们过两天，我们将度过一个仅次于春节的我国传统佳节，你们知道是什么节日吗?(中秋节)中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子。——今天这节课我们就一起来讨论一个和中秋节有关的话题。 ? 　　 1、中秋节的由来 ? 　　 　　(1)出示月相图(初一到十五的月相变化)。(2)、出示圆形月饼，让学生比较。 ? 　　 　　(3)说中秋由来。师：谁知道中秋节的来历? ? 　　 　　(4)、小结：队员们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋收的遗俗。2、中秋节的传说与民间故事。 ? 　　 　　(1)辅导员引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：《嫦娥奔月》 ? 　　 　　师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事? ? 　　 　　师(小结)：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。 ? 　　 　　(2)队员介绍其他中秋节的习俗(3)继续介绍关于中秋节的神话故事 ? 　　 　　听了同学们的介绍，我们觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。《月中玉兔》、《吴刚伐挂树》(4)奖励。(对课前收集资料的队员进行表扬和奖励奖卡)。 ? 　　 3、中秋诗词佳句知多少 ? 　　 　　师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。(1)、出示图片1 ? 　　 　　师问：我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。——(李白的《静夜思》)队员齐背《静夜思》。 ? 　　 　　(2)、你们知道“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗?几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。 ? 　　 　　师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。第二主题：中秋实践活动1、设计别致、精美的月饼图案 ? 　　 　　是：队员们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动) ? 　　 　　①引出——吃月饼、送月饼 ? 　　 　　月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。 ? 　　 　　饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。(欣赏月饼图片若干张) ? 　　 　　②动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。(背景播放轻快的音乐) ? 　　 　　③队员作品欣赏。由队员自己讲解自己的设计意图。2、举办月饼宴 ? 　　 　　师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃。) ? 　　 　　师：为什么要送月饼?(过团圆节，送月饼表示和家人团圆。)师：咱们505中队也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋节?(板书课题) ? 　　 　　①送月饼： ? 　　 　　A、师给队员送月饼并送上祝福的话;B、队员相互送月饼; ? 　　 　　②吃月饼(大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆。)第三主题：研究与讨论 ? 　　 　　师：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆 ? 　　 　　人团圆”，可是有些亲人因为各种原因不能回家和亲人团聚。咱们班有哪些同学的亲人没有回来过节?(…)师：你还知道有哪些人不能回家过中秋节?生：解放军叔叔，台湾的亲人。 ? 　　 　　师：他为什么不能回家呢?生：解放军叔叔为了保卫祖国，过节还不能回家。生：台湾很远……生：祖国还没有统一。 ? 　　 　　师：是呀，就因为祖国还没有统一，海峡两岸的同胞们至今还不能和亲人团聚。同学们，让我们在此默默祝愿台湾早日回到祖国的怀抱。 ? 　　 　　师：同学们，如果他们是你的亲人，你准备用什么方式表达对他们的思念和祝福呀?生：可以写贺卡、写信、寄月饼、打电话、发短信…… ? 　　 　　师：心动不如行动，课下让我们用自己的行动、用自己喜欢的方式来表达对远方亲人的祝福和思念吧! ? 　　 　　队员们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：