华语发音与正音诊疗室.docVIP

華語發音與正音診療室 陳亮光 2007.07 先來做做看： 先來做做看： 請先扮演成學生，跟著老師學華語文的發音。試著將拼音符號及聲調系統用有趣的方式呈現。 再來說說看： 為什麼上課第一天時不要先教發音？為什麼要先教聲調在澆拼音？ 發音教學要注意哪些呈現方式？教師的教學技巧和策略在哪裡？ 華語聲調教學： 以對應方式教聲調：依序為一聲、三聲、 二聲、四聲。 利用「五線譜教學法」。 利用手勢分析調值。 三聲連音變調做特別處理。 輕聲先不做特別教學，從自然口語對話 及閱讀或朗讀中直接教學。 注意學生做短句朗讀時的偏誤（走音變調）。 活動設計： 分組比賽：將學生分組，各代表一種聲 調，由老師隨意指某