国中学生学习成就评量标准初阶研习.pptVIP

* 課 程 大 綱 一、國民中學學生學習成就評量標準(試行版) 研發背景 二、評量標準簡介 三、社會學習領域評量標準說明(地理、歷史、公民) 四、第一階段分科實作：樣卷批閱 五、第二階段分科實作：評量作業研發 * 研發背景 * 希望新改革帶來何種成效？ 高一點的社會正義 低一點的考試壓力 活一點的教學方式 大一點的學習彈性 * 一、研發背景 以標準參照評量帶動考試和評量的變革 降低入學考試的重要性和風險性 以標準為核心，帶動學校評量和外部考試的變革 以評量變革帶動教育（教學）的改革 * 考試和評量的系統性的變革：範例 以標準(課程標準，表現標準）為核心帶動學校評量變革 澳洲的學校本位評量（SBA） 英國的學生進步評量方案（APP） 美國學習表現標準融入班級評量與外部考試 香港中學文憑考試，校本評核 臺灣的評量標準與評量作業 * * 標準建置的依據 以九年一貫課程綱要為依據，明訂不同表現等級中之標準描述，提供學校教師作為評量學生學習成就時之評分依據。 評量結果解釋的方式 呈現方式從常模參照，改為標準參照 評量方式跳脫紙筆測驗，走向多元評量 二、制定原則 評量標準 課程綱要 能力指標 教學 課程/教材 評量 補救強化 (診斷) 教學回饋 (班級評量) 學力檢定 (會考) 評量標準發展依據 * 評量標準發展理念-架構 * 本評量標準，主要依據為《國民中