2016电气工程与自动化学院-厦门理工学院学校办公室.PPTVIP

报告人：徐 敏 2016.08.29 院企融合促发展 特色服务提内涵 　一、面向行业，院企联手共商亲产业培养计划 二、依托行业，与国际知名企业共建实践基地 汇报内容 三、服务行业，院企共搭产、学、研合作平台 四、卓越引领，院企共育地方特色、行业人才 一、面向行业，院企联手共商亲产业培养计划 订单式培养计划（ABB、华电开关、明翰电气等）； 院企联合的实践教学培养体系； 企业客座教授、企业指导教师； 行业专家和省内外知名专家参与的研究生、本科生教学指导委员会、研究生学术指导委员会; …… 培养的多主体（学校、学院、企业）、多方位让企业专家参与制定。 问题：亲产业培养计划（人才培养方案）全面性不够、专业建设对社会与行业需求的分析论证不够充分，有些没有落实到对课程能力要求或课程改革上。 可采用或借鉴方法：采用正向、逆向制定,互补模式 正向模式：按照教育部教指委专业培养指导意见、工程教育认证专业规范、卓越工程师培养要求为基础，以社会需求和学生素质养成为导向，修订和完善学院三个专业的人才培养方案。 逆向模式：拟请12-14名来自尽可能超过10家相关企业工程技术人员（总工程师、高级工程师、技术主管、项目经理等），结合企业、社会对专业能力的需求，进行专业职业能力分析，形成专业职业能力表，完成课程及人才培养方案。 二、依托行业，与国际知名企业