因材施教重质量教师总结工作心得.docx

因材施教重质量教师总结工作心得 第 PAGE \* Arabic 3 页 因材施教重质量教师总结工作心得 在意大利佛罗伦萨中文学校一年多的中文教育工作过程中，我总结了下面几个工作思路： 一、了解背景，做好准备工作。 了解教育对象是教育教学最基本的条件。来中文学校就读的学生是什么情况呢？ 社会环境方面，这里的华裔学生在当地享受免费的义务教育，思想受意大利文化熏陶，学校放学后又来中文学校学习，因而感觉上是把中文当作外语来学习的。特别是对于那些在异国出生长大的孩子来说，他们从幼儿园到小学、中学所受的都是意大利当地的学校教育，说的是意大利语，读的是意大利书，看的是意大利节目，而说起中国话来分不清四声发音，完全是外国人学中文的味道。加上学生精力有限，他们在意大利学校已经比较辛苦了，还要在课余参加中文学校的学习，无疑是多了一份课余负担。 家庭环境方面，家长文化程度差异大，很多年青的父母自己的华文程度也不好，相当一部分年青的父母来自国内山区农村，自己文化程度也不高。据了解一些华人家庭第二代、第三代，他们家庭交流的第一语言是温州方言，第二语言是意大利语，第三语言才是汉语普通话。个别家长甚至连普通话也只是会简单的几句。 基于这些情况，我们教学的时候不仅仅要考虑如何因材施教，还要着眼如何因人施教、因地施教、因时施教。 二、熟悉教材，选择教学方法。 作为教师，只了解作为教育对象的学生还是不够的