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2019青岛版四年级科学下册自主学习答案 第一单元 热胀冷缩 第1课 温度计的秘密 ★我想研究的问题: 温度计的制作原理是什么？ ★观察实验 ●温度计为什么能够测量温度？ 我的观察：温度计有液泡、玻璃管和刻度。 我的发现：温度计的红色液柱能上升和下降。 ●液体在受热或遇冷时会怎样？ 我的猜想：液体在受热时膨胀，遇冷时收缩。 我的方案：运用水、酱油、饮料等做实验。 我的记录：水、酱油、饮料均受热体积膨胀，受冷体积收缩。 我的发现：液体有热胀冷缩的性质。 ★水任何情况都是热胀冷缩吗？冬天自来水管为什么会冻裂？ 答：自然界中有少数物质的脾气很古怪，它们不是热胀冷缩，而是热缩冷胀，也叫反常膨胀。水在4°C时体积最小，在4°C以下，随温度降低，其体积不断增大。 实验证明：由于水的反常膨胀，水管中的水受冷膨胀使水管裂开。 ★我的收获 （1）一般情况下，液体受热时体积膨胀，遇冷时收缩，说明液体有热胀冷缩的性质。 （2）液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 （3）寒冷的冬天，经常会遇到自来水管冻裂的情况，这是因为水结冰后体积变大。 ★拓展与应用 1、运动员受伤后为什么要用冰块冷敷？ 冷敷有利于血管收缩止血。 2、烧水时，为什么水壶里的水不能装的太满？ 防止水受热膨胀流出来。 单元活动 一、我的收获 1、我会填 （1）上升?? 下降 （2）热胀冷缩 （3）车胎内气体受热体积膨胀 （4）空气??? ? 膨胀 2、小法官 （1）× ? （2）×? （3）√?? （4）×?? （5）√ 二、生活中的科学 1、为了防止夏天温度高，饮料受热体积膨胀而爆裂。 2、因为钢笔帽遇冷收缩。方法：放在热水中泡一下。 3、因为混凝土有热胀冷缩的性质，缝隙是为了留出热胀冷缩的空间；当其中一块出现破损的时候，分块会对其他地面影响小一些。 4、防止水受热膨胀流出来。 第2课 自行车胎为什么爆裂 ★我想研究的问题：2、气体有热胀冷缩的性质吗？ ★观察实验 ●在夏天的烈日下，自行车胎为什么容易爆裂？ 我的猜想：空气受热，体积膨胀。 我的方案：把气球套在瓶口，把瓶子放在热水中。 我的发现：气球鼓起来，说明空气有热胀冷缩的性质。 ●固体在受热或遇冷时会怎样？ 我的猜想：固体也有热胀冷缩的性质。 我的方案：用铜球做实验。 我的记录：受热 铜球不能通过。遇冷 铜球能通过。 我的发现：固体有热胀冷缩的性质。 ★我的收获 1、填一填 （1）一般情况下，（液体、固体、气体）具有热胀冷缩的性质 （2）一般情况下，(气体)受热膨胀的体积最多， (液体)较多，(固体)最少。 （3） ★拓展与应用 1、瓶装饮料一般不装满，为什么？ 是为了防止夏天温度高，饮料受热体积膨胀而爆裂。 2、冬天，钢笔帽有时拧不开，是什么原因？用什么方法可以打开？ 因为钢笔帽遇冷收缩。方法：放在热水中泡一下。 3、夏天，电工架电线时，为什么把电线放得松一些？ 为了防止冬天电线受冷断开。 4、在炎热的夏天，自行车胎为什么会爆裂？ 答：在炎热的夏天，自行车胎里的气体受热膨胀，使车胎爆裂。 5、乒乓球瘪了用什么方法？为什么？ 答：放在热水中，球里面的气体受热膨胀，使乒乓球恢复原样。 热胀冷缩 第二单元 岩石的科学 第3课 认识岩石 ★我想研究的问题2、哪种岩石比较坚硬？ 我需要的材料：放大镜、小刀、锤子等 ★观察实验 ●放大镜的使用方法。 我的交流：把放大镜放在眼前，再用手根据需要移动，直到看清楚。 我的发现：放大镜可以把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微。 ●研究岩石的方法。 我的交流：测岩石的软硬程度可以用指甲、钥匙、小刀在新断面上刻画。 我的发现：用小刀刻画后留有刻痕的岩石很硬。 ●研究几种常见岩石的特征。 我的方案：用看、摸、敲打、刻划、滴盐酸等方法研究岩石的特征。 看 摸 刻 滴盐酸 花岗岩 花斑 光滑 很硬 无反应 页岩 红褐、灰色 粗糙 较软 无反应 大理岩 青灰色 光滑 较硬 冒泡 我的发现：有的岩石的颜色很漂亮，有的很硬、有的很光滑。 ★我的收获： （1）（放大镜）是用来观察物体细节的简单仪器。 （2）我们可以从（ 看 ）、（ 摸 ）、（刻 ）、（ 滴盐酸）等几个方面来研究岩石的特征。 （3）岩石的硬度可以分为较软、（较硬）、（很硬）、（非常硬）4个等级。 （4）如果盐酸溅到皮肤上，要立刻用大量清水冲洗 2.我会选 （1） ② （2）② ★拓展与应用 答：对。因为石灰岩中的碳酸钙和盐酸发生反应，释放出二氧化碳会冒气泡。用滴管滴几滴盐酸在石灰岩上，观察现象