北京市海定区101中学2018-2019学年高二下学期期中考试数学试卷 含解析.docVIP

北京101中学2018－2019学年下学期高二年级期中考试 数学试卷 一、选择题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项. 1.若，则（ ） A. B. 5 C. 7 D. 25 【答案】B 【解析】 【分析】 直接利用复数模的公式求解即可. 【详解】因为，所以，故选B. 【点睛】本题主要考查复数模的公式，意在考查对基本公式的掌握与应用，属于基础题. 2.下列四个函数：①；②；③；④，其中在处取得极值的是（ ） A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【分析】 分别判断四个函数单调性，结合单调性，利用极值的定义可判断在处是否取得极值. 【详解】因为函数与函数都在上递增，所以函数与函数都没有极值，①④不合题意； 函数与函数都在上递减，在上递增，所以函数与函数都在处取得极小值，②③符合题意，故选B. 【点睛】本题主要考查函数的单调性与极值，意在考查对基础知识的掌握情况，属于基础题. 3.在极坐标系中，直线被曲线截得的线段长为（ ） A. B. C. D. 2 【答案】C 【解析】 【分析】 将直线与圆的极坐标方程化为直角坐标方程，求出圆心与半径，利用点到直线的距离公式与勾股定理可得结果. 【详解】直线的直角坐标方程为，即， 化为，直角坐标方程为，圆心为原点，半径为， 圆心到直线的距离为， 被圆截得的弦长为，故选C. 【点睛】本题主要考查极坐标方程化为直角坐标方程、点到直线距离公式以及圆的弦长的求法，属于中档题. 求圆的弦长有两种方法：一是利用弦长公式，结合韦达定理求解；二是利用半弦长，弦心距，圆半径构成直角三角形，利用勾股定理求解. 4.已知函数，则（ ） A. B. 1 C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 求出导函数，由，可得，从而可得结果. 【详解】 ， 又因为， 所以， 解得，故选B. 【点睛】本题主要考查导数的运算法则以及初等函数的求导公式，意在考查对基础知识的掌握与应用，属于基础题. 5.已知函数的导函数的图象如图所示，则的极大值点共有（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】B 【解析】 【分析】 由图可知，在两边左正右负，在两边左正右负，从而可得结果. 【详解】由函数的导函数的图象可知， 函数在区间、上递增； 在区间、上递减， 两边左正右负， 在两边左正右负， 所以是函数的极大值点， 则的极大值点共有2个，故选B. 【点睛】本题主要考查导函数的图象与函数性质的关系，考查了函数极值的定义，意在考查对基本概念的掌握与灵活应用，考查了数形结合思想的应用，属于基础题. 6.已知曲线在点处切线的斜率为1，则实数的值为（ ） A. 2 B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 先求出函数的导数,再利用,解即可. 【详解】因,?,?因为处切线斜率为1,所以,?,解得,故选D. 【点睛】本题主要考查利用导数求切线斜率，属于基础题. 应用导数的几何意义求切点处切线的斜率，主要体现在以下几个方面：(1) 已知切点求斜率,即求该点处的导数；(2) 己知斜率求参数或切点即解方程；(3) 巳知切线过某点(不是切点) 求切点, 设出切点利用求解. 7.已知函数，若，则（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 先利用导数判断函数在递减，由，利用单调性可得结果. 【详解】的定义域是，??，?故在递减，?而，?∴，?即，?故选A． 【点睛】本题主要考查利用导数判断函数的单调性以及根据单调性比较大小，是一道基础题． 8.已知实数满足，则的最小值为（ ） A. 1 B. C. 2 D. 【答案】C 【解析】 【分析】 的最小值表示曲线与直线平行的切线与直线的距离，利用导数的几何意义，结合两平行线的距离公式可得结果. 【详解】分别设， 则表示曲线上的点到直线的距离， 的最小值表示曲线与直线平行的切线与直线的距离， 因为， 所以， 设与直线平行的切线切点横坐标为， 则，解得， 可得，所以曲线在点处的切线方程为，即， 所以直线与直线的距离为， 所以的最小值为， 的最小值为2，故选C. 【点睛】本题主要考查导数的几何意义、两平行线的距离公式以及转化思想的应用，属于难题. 转化是数学解题的灵魂，合理的转化不仅仅使问题得到了解决，还可以使解决问题的难度大大降低，本题将转化为两平行线的距离是解题的关键. 二、填空题共6小题，每小题5分，共30分. 9.函数的单调递减区间是_________. 【答案】 【解析】 【分析】 求出导函数，在上解不等式可得的单调减区间． 【详解】，其中， 令，则，故函数的单调减区间为，填． 【点睛】一般地，若在区间