2012中考语文专题知识点梳理9.docVIP

PAGE 就该项工作我有几点看法： 课本中的知识点在很多资料中都有归纳，而且极为详实全面，我们老师只需督促学生用功去掌握，检查学生的掌握效果。 在知识的梳理过程中，我们教师不能把知识的面和范围划得太狭窄。如果过于狭窄，学生的思维会受到影响，不能保证学生的成功率，对学生进入高中后的学习有较大的影响。 从近几年的升学语文试题来看，课本中的知识所占的比例还是比较大的，特别是前面的51分客观题尤为明显。在客观题中，只有语病和信息提炼是课本以外的题，在主观题中，诗词赏析也是课本中的内容，除作文以外的87分中，有50分左右是在教材中能找到标准的参考答案的。由此可见，树立熟练而牢固地掌握教材，精妙的指导语病与信息提炼的复习，注意作文能力的培养这一教学与复习理念才是取得好成绩的途径。 还有一点需说明，成绩是教师、学生、家长共同奋斗努力的结果。对于极少部分学生，那些家长不管、教师一管他们还认为你教师是针对他有意为难他的学生，在考试时只做一两道题甚至只写姓名、考号或故意胡乱答题的学生，这类学生确实令人头疼，我们应该特殊对待。如果把所有责任都归咎于教师，我想我们的教师就太冤了。