中学鲁迅文学作品的教学视角浅议.docVIP

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2019-08-31 发布于四川
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中学鲁迅文学作品的教学视角浅议　　鲁迅文学作品的教学视角长期以来就争议不断，总括起来大致有三种倾向。第一种是“主题视角”，具体表现为政治图解式教学，把生动的鲁迅作品变成了某种政治观念的图解和符号。第二种是“文体视角”，具体表现为根据不同文体的特点来分析和讲授鲁迅作品。收入中学语文课本中的鲁迅作品不外三类，即小说、散文和散文诗、杂文。第三种是“文化视角”，具体表现为摆脱繁琐的语言学、文章学的技术分析，在教学中突出鲁迅作品丰富的文化内涵和人文精神。　　众所周知，鲁迅文学作品教学中的“主题视角”的出现和盛行是有历史原因的。长期以来，文学创作和文学评论都非常强调思想性、政治性和阶级性，鲁迅作