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2019年年中小学德育工作总结 　　 本年度，德育工作落实学校让德育像呼吸一样自然的理念，把生活作为德育场，把德育口号转化为学生的行为要求，并通过常态抓，转化为学生自觉的良好行为习惯。现简要总结如下：一、养成教育不断推进，行为习惯逐步好转1、依托班级岗位自主化管理方案，各班通过日记录，周总结的方式，评选出小组优秀学生，采用发喜报、本子、笔、糖等各种形式的精神和物质奖励，树立典型，引导学生形成正确的行为方式。活动课仪式流程学生掌握熟练，学生主持精彩。（4）部分中队队课有特色。（5）自我组织、自我管理，自我教育，学生的良好习惯不断得到巩固，能力不断得到提升。3、学校每月评选出金牌班级、美德少年,通过升旗集会进行表彰，发现典型，树立榜样，制作版面进行宣传，营造良好的育人氛围，让学生们学有榜样，做有标准。不断巩固、强化学生良好的行为，促进学生文明礼仪行为的不断提高。二、主题月活动重新发现，不断深度开发为把德育工作抓实、做好，德育处把工作任务分解到每个月，制定了月主题活动方案，联合学校项目化负责人，按照月活动方案扎实开展，不断深化。 ? 　　 时间 ? 　　 主题月名称 ? 　　 时间 ? 　　 主题月名称 ? 　　 三月份 ? 　　 养成教育月 ? 　　 九月份 ? 　　 阅读活动月 ? 　　 四月份 ? 　　 孝敬感恩活动月 ? 　　 十月份 ? 　　 传统文化教育活动月 ? 　　 五月份 ? 　　 艺术活动月 ? 　　 十一月份 ? 　　 科技活动月 ? 　　 六月份 ? 　　 总结反思 ? 　　 十二份 ? 　　 运动锻炼月 ? 　　 暑假 ? 　　 社会实践活动月 ? 　　 寒假 ? 　　 社会实践活动月 ? 　　 ? ;font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;