平抛实验(不考).docVIP

即墨二中高一物理导学案 编写人：何建秀 审核人： 王元利 课 题 实验 研究平抛运动 时 间 2011年3月5日 课 型 新授课 学 习 目 标 1、知识与技能 （1）知道用实验获得平抛运动轨迹的方法 （2）知道判断运动轨迹是否是抛物线的方法 （3）会推倒平抛初速度的表达式，会计算平抛运动的初速度 2、情感、态度、价值观 要善于学习新知识，要善于学习新方法 重 点 1、描绘平抛运动的轨迹 2、判断平抛运动的轨迹是不是抛物线 3、计算平抛运动的初速度 难 点 描绘某物体做平抛运动的轨迹并通过这个轨迹研究平抛运动的特点 自主思考 从水平飞行的飞机上落下的物体，在不考虑空气阻力的条件下，分析该物体的初速度的特点、受力情况、运动轨迹的特点。 答： 思维深化与拓展 一、描绘平抛运动的轨迹　 利用实验室的斜面小槽等器材装配图所示的装置。钢球从斜槽上同一位置滚下，钢球在空中做平抛运动的轨迹就是一定的。设法用铅笔描出小球经过的位置。通过多次实验，在竖直白纸上记录钢球所经过的多个位置，连起来就得到钢球做平抛运动的轨迹。 该实验所需器材包括：附带金属小球的斜槽，木板及竖直固定支架，白纸，图钉，刻度尺，三角板，重锤，铅笔等。 实验步骤如下： ①?安装调整斜槽 ：用图钉把白纸钉在竖直板上，在木板的左上角固定斜槽，可用平衡法调整斜槽，即将小球轻放在斜槽平直部分的轨道上，如小球能在任意位置静止，就表明水平已调好。 ②?调整木板 用悬挂在槽口的重锤线把木板调整到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直面平行，然后把重锤线方向记录到钉在木板上的白纸上，固定木板，使在重复实验的过程中，木板与斜槽的相对位置保持不变。 ③?确定坐标原点 把小球放在槽口处，用铅笔记下小球在槽口时球心在木板上的水平投影点O，O即为坐标原点。 ④?描绘运动轨迹 用铅笔的笔尖轻轻地靠在木板的平面上，不断调整笔尖的位置，使从斜槽上滚下的小球正好碰到笔尖，然后就用铅笔在该处白纸上点上一个黑点，这就记下了小球球心所对应的位置。保证小球每次从槽上开始滚下的位置都相同，用同样的方法可找出小球平抛轨迹上的一系列位置。取下白纸，用平滑的曲线把这些位置连接起来即得小球做平抛运动的轨迹。 上述实验步骤中我们必须注意以下事项： ①?实验中必须保证通过斜槽末端点的切线水平，方木板必须处在竖直平面内，且与小球运动轨迹所在竖直平面平行，并使小球的运动靠近木板但不接触。 ②?小球必须每次从斜槽上同一位置由静止开始滚下，可在斜槽上某一位置固定一个挡板。 ③?坐标原点（小球做平抛运动的起点）不是槽口的端点，而应是小球在槽口时球的球心在木板上的水平投影点，位于槽口末端上方r处（r为小球半径）。 ④?应在斜槽上适当的位置释放小球，使它以适当的水平速度抛出，其轨迹由木板的左上角到达右下角，这样可以使实验误差较小。 ⑤?须在斜槽末端用重锤线检查白纸上所画y轴是否竖直。 二、研究平抛运动的轨迹（探究平抛运动物体在竖直方向及水平方向的运动规律） 如何确定平抛运动的轨迹是抛物线？如图所示，在x 轴上做了等距离的几个点A1、A2、A3、…，把线段OA1的长 度为l,则OA2=2l，OA3=3l，由A1、A2、A3…向下做垂线， 与其轨迹交点分别记为M1、M2、M3…若轨迹是一条抛物线， 则个点的y坐标和x坐标之间应该具有y=ax2，的关系