比例的意义和基本性质（六年级）袁静琳幻灯片课件.pptVIP

比例的意义和基本性质;仔细观察;;;2.4︰1.6;判断两个比能不能组成比例， 要看它们的比值是否相等。;判断下面的两个比能不能组成比例。;; ; ; ; ;90; ; 应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例。;1.2∶ 和 ∶5; 应用比例的意义或者基本性质，判断下面的两个比能不能组成比例。;0.5×2 ＝（ ）×（ ）; 　　选择题. 　　（1）（ 　　 ）与 3 : 5 能组成比例。 　　　A. 10:6 B. : C. 30 : 50 　　（2） 4 : 5 与（ 　） 能组成比例。 　　　A. : B. 8 : 10 C. 15 : 12 　　;　 下面四个数可以组成比 例，把组成的比例写出来。 　　3、8、15 和 40 　　　;如果把3、40看作外项 ;比和比例有什么区别？;这节课你有什么收获？;　填空： （1）在比例里，两个内项的积是18， 其中一个外项是2，另一个外项是 （ ）。 （2）如果5a=3b，那么， = ， = 。;1．根据6×8＝24×2写出四个比例。?????? ?????????