2016人教版六年级数学上册期末测试卷.docxVIP

　　每小题2分，共20分【命题意图第1、2两题检测学生对分数的意义理解以及求一个数的倒数的方法;第3、4两题对圆知识的应用;第5、6两题是检测学生对一个数的几分之几是多少以及比一个数多或少几分之几的数是多少题目的掌握情况;第7、8两题是对比的意义的理解以及比和分数、除法、百分数之间的关系;最后两题是对百分数的应用。　　】1一个数由4个1和7个17组成，这个数写作，它的分数单位是，它的倒数是。　　2如果415×=713×=1，那么-=。　　3一个圆的周长是628分米，半圆的周长是分米。　　4用一根铁丝围成一个圆，半径正好是10分米，如果把这根铁丝改围成一个正方形，它的边长是分米。　　559的115是;5的是46比24米少16是，36比多29。　　7035=14===折。　　8走一段路，甲用了15小时，乙用了10小时，甲与乙所行时间的最简整数比是，甲与乙行走的速度比的比值是。　　9我国长征运载火箭进行了70次发射，其中只有7次不成功，发射的成功率是。　　10一件衣服原价120元，先提价20，后又按八折销售，现价是元。　　二、当回小法官，仔细判一判。　　每小题1分，共5分【命题意图意在检测学生对基本概念的判断】1圆的周长与它的直径的比值是π。　　2某商品打九五折出售，就是降价95出售。　　3把一个比的前项扩大3倍，后项缩小3倍，它的比值不变。　　4扇形统计图能清楚地表明各部分数量同总数之间的关系。　　5小青与小华高度的比是56，小青比小华矮。　　三、精挑细选，我最棒!每小题1分，共5分【命题意图重在检测学生对分数意义、分数乘除法以及对百分数应用的进一步的理解、掌握情况。　　】1把一根绳子剪成两段，第一段长是29米，第二段占全长的49，则。　　第一段长第二段长两段一样长2是一个不为0的自然数，在下面的各算式中，的得数最小。　　×÷÷3某种品牌的消毒柜现在售价400元，比原价降低了100元，比原价降低了。　　2025134下面的百分率可能大于100的是出油率增长率出勤率5某体操队的人数增加25后，又减了25,现在的人数和原来相比、增加了、减少了、不变、不能确定四、我会画、我会算2分+4分=6分【命题意图意在检测学生对空间图形主要是圆的基本知识的掌握情况】1、画下面图形的对称轴2、求下面图形的周长和面积单位米五、当回诸葛亮，神机妙算。　　【命题意图意在检测学生小学阶段对计算的算理及运算顺序、简便计算的掌握情况】检验学生有没有养成良好的学习习惯是否不认真审题,细心答题,学生计算是否太粗心,不检验。　　1直接写出得数。　　5分110-1100=715×521=56÷14=18-40=1÷13-13÷1=14÷20×5=50÷1013=23-14=17÷143=29×4=2脱式计算。　　能简算的要简算。　　12分12-13÷13+1619÷341106×1825+60×625+35×12513+18-16×245×215+120-5123解方程。　　8分23-15=1434-5=121912+312×2=71248=13144列式计算。　　9分1从4个105里减去1220的25，差是多少?210减去它的20，再去除12，商是多少?3一个数的5倍减去34与23的积，差是72，求这个数。　　用方程解。　　六、走进我们的生活，解决问题。　　每题5分，共30分【命题意图意在检测学生能否正确分析数量关系，灵活运用所学知识。　　】12009年全国高考报名人数达到1050万人，创历史记录。　　2009年全国普通高校计划招生599万人，招生人数比报名人数少百分之几?2用电脑打一份稿件，甲单独打要8小时，乙单独打要10小时，现在甲、乙合打，几小时完成这份稿件的?3电影院门前的一条圆柱子，外围周长是314厘米，求这条柱子的横截面积是多少平方厘米?4张老师一次稿酬所得是3500元，按照国家税法规定，超过1600元的部分应按20的税率缴纳个人所得税。　　张老师应缴纳的个人所得税是多少元?5筑路队修筑一段公路，第一天修了全部的16，第二天修了全部的25，还剩140米没有修。　　这段公路长多少米?6一件商品原价1800元，先降价10，再提价10出售，还是1800元吗?如果不是那么是亏本还是盈利了呢?【2016人教版六年级数学上册期末测试卷】