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1《寄小读者“通讯十”》读后感
本通讯是继作者在有病期间写给父亲的家书之后,写给小朋友的;作者通篇回忆妈妈讲她小时候的一些事情,使她感到母爱是伟大的,母亲对她的爱是无私的爱,“小朋友!我不信世界上还有人能说这句话!“不为什么”这四个字,从她口里说出来,何等刚决,何等无回旋!她爱我,不是因为我是“冰心”,或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字!她的爱是不附带任何条件的,唯一的理由,就是我是她的女儿。总之,她的爱,是屏除一切,拂拭一切,层层的麾开我前后左右所蒙罩的,使我成为“今我”的原素,而直接的来爱我的自身!”?母爱是伟大的,无论你用什么去度量,天下所有母亲的爱都是一样的,“她们的爱是一般的长阔高深,分毫都不差减。”
读了这篇通讯,是我更加体会到了母亲抚养我所付出的艰辛,作者的感受,同样也是我的感受;母爱是无私的爱,是无与伦比的爱,让我们每个人都尽情的享受母爱,珍惜母爱吧。
2《寄小读者》读书笔记
再次读起世纪老人冰心奶奶的文章时我已是快40岁的人了,依稀记得在念小学的时候读过她的《小桔灯》、《再寄小读者》,孩子毕竟是孩子,加上我是偏理科的脑袋,对于她老人家的那些作品记得不是很深刻,脑海中最深的记忆仅仅是“冰心,原名谢婉莹”。(别笑我啊,我是实话实说。)
若不是四年级孩子学校布置的家庭作业“家长与孩子共读一本书”,若不是孩子她妈买回了一本《寄小读者》,我是断然不会重看这本书的。35岁过后,静下来看书的机会是越来越少得可怜了!但今年的春节期间能信手翻翻冰心奶奶这本充满温馨、温情、爱意的书,其实很是一种享受,所谓旧书重读,别有滋味!在成人后读起儿时的书,感受也是颇多。
比较打动我的是《通讯二》关于小老鼠的那篇。这篇文章写于1923年,作者那是还是一位活波可爱的姑娘,在新文化后,白话文兴起不久,作者视小朋友为知己,怀着一颗童心,用如此清新的笔墨,和小朋友作通讯交流,是一件多么美好的事情啊!
从作者写的字里行间中,可以看出,那是一只很可爱的小鼠,仿佛要忍不住想去静静地将它捧在手心,细细地去观赏。若在平时,我们看到老鼠的时候,绝对不会起一丝的怜悯之心。但是那只老鼠是多么地小。我想象着:在面对这一只小鼠的时候,我的心跳加速了,老鼠在我的概念中是不好的,但它有那么小,这还只是一个刚到世界不久的小生命。读着冰心的文章,我感受到了生命的美好。我仿佛看见了生命在字里行间欢快地跳动着。“出到门外,只听得它在虎儿口里微弱凄苦的啾啾的叫了几声,此后便没有了声息。——前后不到一分钟,这温柔的小活物,使我心上飕的着了一箭!”作者流露出对小生命的怜悯之心,只要有童心,必然会对生命如此的珍视,不仅仅针对人类。
一位富有爱心的姑娘,用童心和孩子作如此真心地交流,也让我想起了教育的理念。小学生的心灵需要用爱心去洗礼,去疏导。就像北大附中武汉为民学校提倡的那样:教育的灵魂是爱!孩子的心灵是一片空白,只有用爱去写满,才能让我们的世界充满爱 !
3《寄小读者》读后感
前几天,我阅读了冰心奶奶的《寄小读者》,有感而发。
她曾经三寄小读者:第一部:《寄小读者》第二部:《再寄小读者》第三部:《三寄小读者》。
他用三部跨年代的著作,用亲切的笔调,温和的语言,编写三部书籍寄与小读者的回复。
书中写到作者在欧洲游览,书中有许多值得去读的外国诗,冰心奶奶一一翻译中文。呈现在我们眼前。并为我们解释透彻。冰心奶奶在书中多次提到她是小朋友最忠实的朋友。可见她已经把自己当做是小朋友。虽然年龄不同,但是却与小朋友一样,拥有着一颗纯真,乐观的心。她用温暖的心融化了冰雪。每当她做了什么自己觉得不能容忍的东西。就会在书信中对小朋友们表示忏悔和羞愧。看起来就与小朋友的心融为一体一样。
文中多次提到冰心奶奶的母亲生病。而冰心奶奶更是身在外国,心在国内。时时刻刻都关心的母亲。书中大部分都是散文语言,用优美的言语表达她想说的话,以信的格式表达对我们的爱。她告诉了我们人生的一些道理。当她写到母亲时:“母亲的爱,都是一般,竟不能使我在人前有丝毫的得意和骄傲。又试问鸿蒙初辟时,又哪里有贫富贵贱,这些人造的制度等级、遂令当时人类在母亲的爱光之下,个个自由,个个平等!”当她写到做人时:“在宇宙的大生命中,我们是多么卑微,多么渺小,而一滴一叶,也有它自己的使命……
冰心奶奶的爱,让我感动……
4读《寄小读者》有感
我偶然从家里翻找出一本书,是一本蒙着一层灰尘的黑色外壳的书,书的封面正上方有一幅图画,画中有一位小姑娘正躺在一片云朵中,有许多的荷叶。图下方写着书的名字——《寄小读者》,题目下方是作者,我一看,嘴巴立刻张成了“O”字形。原来这是冰心奶奶的一篇散文集啊,于是我饶有兴致地阅读起来。
经过几个星期阅读,我忽然发现冰心奶奶是一位有着童心的大孩子。她和孩子们一起游戏,一起玩耍,和孩子们一起谈论心事,她
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