浙教版九年级科学上册同步练习：3.5.2比热容和热机.pptxVIP

1．【2017·自贡】关于物质的比热容，下列说法中正确的是(　　) A．比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关 B．同种物质质量越大比热容就越大 C．因为水的比热容较大所以比较适合做冷却剂 D．物质的状态发生变化时其比热容一般不变 C 一、选择题 2．【2017·湘潭】下列所示的工具工作过程中使用热机的是(　　) B 图33－K－1 [解析] 热机是把内能转化为机械能的装置；自行车、脚踏车、皮筏艇是消耗人体的化学能转化为机械的机械能；柴油机是热机的一种，工作时将内能转化为机械能。 3．【2017·枣庄】如图33－K－2所示是某内燃机工作时的能量流向图，该内燃机的热机效率是(　　) A．25% B．35% C．40% D．75% B 图33－K－2 [解析] 因热机的效率是指用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比，所以，由内燃机的能量流向图可得，内燃机的热机效率为1－25%－40%＝35%。 4．【2017·广州】甲、乙两物体质量都为1 kg，丙物体质量为2 kg，三个物体温度都升高1 ℃，吸收热量如图33－K－3所示，以下说法正确的是(　　) A．乙的比热容与丙的相等 B．甲的比热容比乙的大 C．甲的温度升高1 ℃，需吸收2000 J的热量 D．甲、乙的温度都降低1 ℃，乙比甲放出的热量多 B 图33－K－3 [解析] 乙、丙的质量不同，吸收的热量相同，升高温度相同，根据Q＝cmΔt可知，乙、丙比热容不同；甲、乙质量相等，温度变化相同，比热容与吸收的热量成正比，甲吸收热量比乙多，因此甲的比热容比乙的大；从图像可看出，甲的温度升高1 ℃，需吸收3000 J的热量；根据B选项分析，甲、乙的温度都降低1 ℃，甲比乙放出的热量多。 5．将温度是20 ℃、质量是100 g的铜球放到100 ℃的沸水中持续加热足够长时间[c铜＝0.39×103 J/(kg·℃)]，下列说法正确的是(　　) A. 水向铜球传递的温度是80 ℃ B. 水放出的热量小于3.12×103 J C. 铜球放出的热量是3.12×103 J D. 铜球的温度一定升高了80 ℃ D [解析] 温度不同的物体相互接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这一过程叫作热传递，在热传递过程中传递的是内能。将温度是20 ℃的铜球放入100 ℃的沸水中，水是高温物体，铜球是低温物体，并且水沸腾时温度保持不变，则铜球升高的温度为Δt铜＝t－t0＝100 ℃－20 ℃＝80 ℃。m铜＝100 g＝0.1 kg，所以在不考虑热损失的情况下Q水放＝Q铜吸＝c铜m铜Δt铜＝0.39×103 J/(kg·℃)×0.1 kg×80 ℃＝3.12×103 J。 二、填空题 6．世界上很多发明都是受到生活现象的启发而萌生的创意，比如：蒸汽机和汽油机，它们工作时，能的转化过程是__________________ ，图33－K－4中________是汽油机的工作原理图。 内能转化为机械能　 　乙 图33－K－4 7．【2017·绵阳】菜油最适宜的烹饪温度在150 ℃至180 ℃之间。用天然气将质量为0.02 kg的菜油从室温20 ℃加热到170 ℃，天然气完全燃烧释放出的热量有60%被菜油吸收。则菜油吸收了________J热量，燃烧了________m3的天然气。[取c菜油＝2.0×103 J/(kg·℃)，天然气的热值为4×107 J/m3] 6×10-3 2.5×10－4 [解析] Q吸＝c菜油mΔt＝2.0×103 J/(kg•℃)×0.02 kg×(170 ℃－20 ℃)＝6×103 J；天然气完全燃烧放出的热量： ；又由Q放＝qV得： 三、实验探究题 8．小明想比较不同燃料的热值。他利用如图33－K－5所示的完全相同的两套实验装置装了质量相同的酒精和碎纸片，分别同时给质量和初温相同的水加热，比较相同时间内水升高的温度。 图33－K－5 (1)小明实验方案中存在的问题是__________________________________。 不应比较相同时间内水升高的温度 (2)小华针对小明方案中存在的问题，对方案进行了修改，修改为____________________________________________________。 (3)为了正确完成实验，除了图示装置外还需要的一个测量器材是________。 (4)小华按正确方法进行实验后，发现甲中温度计示数的变化量是乙中温度计示数的变化量的2倍，小华就认为酒精的热值是碎纸片的2倍。这个结论是________(填“正确的”或“错误的”)。 比较燃料完全燃尽后水升高的温度 天平 错误的 [解析] (1)(2)实验应燃烧相等质量的酒精与碎纸片，比较水升高的温度，从而比较酒精与碎纸片的热值大小，而不是燃烧酒精与碎纸片对水加