四年级下册语文15.太平洋的来客.pptxVIP

湘教版小学语文四年级下册; 欣赏钱塘江大潮的壮观景象，学习课文，好好了解一下吧。;目 录;;识字游戏;易写错;易混字;词语解释;课堂点拨;思 考;;一双双;;思 考;; “潮过来了!”“太平洋的客人来了!”人们争着向前边挤。;;;; 随着潮水的推近,浪涛的轰响越来越大，开初如林涛滚滚,接着便似虎啸狮吼,到近处就像天坍地陷一般。;思 考;伯伯的回答是什么？;大海潮吸引人。;;;“哦!原来这样，”我说，“难怪人们把这海潮叫作‘太平洋的来客’。”;思 考;思 考;场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。本文在描写钱塘江大潮时就采用了场面描写，如在描写大潮到来时，在描写大潮的声音、形状、颜色的同时，也描写了观众的反应:叫着、喊着、拍着手、跳起脚。这样一来就给人身临其境的感觉，让读者充分感受到了钱塘江大潮的雄伟壮观。; 整体法：场面描写需要把事情发生时的各个方面都描述进来，气势比较大。;小练笔;我的感悟;拓展延伸;? 钱塘江潮? ? 罗??隐怒声汹汹势悠悠，罗刹江边地欲浮。 漫道往来存大信，也知反覆向平流。 任抛巨浸疑无底，猛过西陵只有头。 至竟朝昏谁主掌, 好骑赪鲤问阳侯。; 与颜钱塘登樟亭望潮作 唐·孟浩然百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。府中连骑出，江上待潮观。照日秋空迥，浮天渤澥宽。惊涛来似雪，一座凛生寒。; 钱塘江待潮 宋 胡仲弓潮至千艘动，涛喧万鼓鸣。江翻晴雪卷，海涨石塘平。帆影林端见，波光屋上明。青山自吴越，相峙两含情。;课后习题;白虹;好处：;选做题 选择正确答案画“V”,并说说这样安排有什么好处。 (1)课文先介绍大潮的成因，再写观看大潮。 (2)课文先写观看大潮,再介绍大潮的成因。;随堂演练; 二、读词语，再照样子写几个。 　　 齐刷刷：_________ ________ ________ 　　 白花簇簇：__________ _________ _________; 三、根据课文内容填空。 作者把潮水最先比作（ ），紧接着把它比作（ ），再比作（ ），然后将潮水比作（ ），又比作（ ）。真是比喻巧妙，惟妙惟肖。; 四、阅读短文，回答问题。; 每年的春分和秋分,地球、月球和太阳三者几乎在一条直线上，月球和太阳对海水的引潮力特别大，水涨得特别高,落得也最低。钱塘江潮如此壮观除上述原因外，还因钱塘江口有特定的地理形势和气象水文条件。钱塘江口的入海处即杭州湾。 它在地形上是个典型的喇叭河口,越近东海越宽，最宽处达100千米,从杭州湾口的南汇嘴开始，向西大幅度收缩,到澉浦附近狭到30千米,到海宁盐官，江面只有3千米。; 河口宽,潮水大量涌进,往西，江面突然束狭，潮水相叠，水面升高。加之，在钱塘江澉浦附近的河床底部又有一道南北相连的沙坎,像门槛一样,起着进一步抬高水面的作用。 农历七八月正是钱塘江洪季,水量丰富。江水滚滚东流入海，恰受东南季风推拥上溯的海潮顶托，风起潮涌，潮水和江水叠加,使得本来因江面束狭和沙坎的阻拦而抬高的潮水更加汹涌,形成钱塘潮的奇观。;问题： 这段文字主要写了什么？