中考历史总复习 第4讲 中华民族的抗日战争名师课件.pptVIP

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  • 2019-08-14 发布于浙江
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中考历史总复习 第4讲 中华民族的抗日战争名师课件.ppt

第 4 讲 中华民族的抗日战争       中考考点突破 考点一 1.九一八事变 (1)背景:①1929年,资本主义经济危机爆发。日本试图通过侵略中国转嫁危机。(外因) ②国共内战,给日本以可乘之机。(内因) (2)时间、地点、借口:1931年9月18日;沈阳;柳条湖事件。 (3)结果:由于蒋介石实行不抵抗政策,不到半年,东北三省沦陷。 (4)影响:中日民族矛盾上升,中国人民开始局部抗战。 知识补充: 局部抗战:九一八事变后,中国社会的主要矛盾逐渐由国内阶级矛盾转化为中日民族矛盾。从九一八事变到七七事变这一段时期,抗战在中国的部分地区进行,还未形成全国性的抗战局面,是中国国内战争向全民族抗战的过渡阶段。从地理位置来讲,主要是指东北和华北等地的抗战;从抗战的主体来讲主要是指中共领导的东北抗日联军和张学良东北军的一部分。 难忘九一八 考点一 难忘九一八 2.西安事变 (1)背景:①日本占领东北,又进一步侵略华北。中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾,中华民族到了生死存亡的关头; ②中共提出建立全国抗日民族统一战线的主张; ③爱国将领张学良、杨虎城接受中共主张,停止向红军进攻,要求蒋介石联共抗日; ④蒋介石拒绝接受建议,并亲临西安督促张学良、杨虎城出兵进攻陕北的红军。 (2)时间:1936年12月12日。 (3)目的:逼蒋抗日。 (4)结果:中共派周恩来等进行调停,蒋介石被迫接受停止内战、联共抗 日的主张。 (5)影响:西安事变和平解决,标志着十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成。 考点一 难忘九一八 知识补充: 西安事变能够和平解决的原因 (1)中日民族矛盾已经上升为当时中国社会的最主要矛盾。 (2)日本侵华的目的是灭亡整个中国,已经严重威胁到了蒋介石的统治地位。 (3)中国共产党从全民族利益出发,做出让步,表达出与国民党合作的诚意。 (4)全国性抗日救亡运动的兴起,对国民党政府有压力。 (5)国民党内部有民族自尊心的抵抗派要求联合共产党抗日救国。 考查角度1 九一八事变及中国局部抗战的开始 【例1】〈2015,烟台〉“晚上十点半,板垣征四郎下令按动了爆炸柳条湖铁轨的按钮,中日延续了十四年的第二次战争从此爆发。”材料所指的是(  ) A.鸦片战争  B.七七事变  C.甲午中日战争  D.九一八事变 提取材料中的地点“柳条湖”、时间“延续了十四年”,结合所学知识分析,柳条湖事件是日本发动九一八事变的借口,中日之间的战争从1931年九一八事变局部侵华战争开始,到1945年抗日战争胜利,正好14年。因此材料所指的是九一八事变。 D 举一反三训练 C 1.标志着中国人民局部抗日战争开始和全面抗日战争开始的历史事件分别是(  ) A.九一八事变、西安事变 B.西安事变、七七事变 C.九一八事变、七七事变 D.七七事变、八一三事变 考查角度2 西安事变及和平解决西安事变的意义 【例2】张学良(1901~2001年)回忆说:“我的事情是到36岁,以后就没有了……从21岁到36岁,这就是我的生命。”张学良“36岁”时参加发动的重要历史事件是(  ) A.九一八事变 B.西安事变 C.八一三事变 D.重庆谈判 根据张学良的出生时间1901年可以推断出他“36岁”时正是1936年,回忆所学知识可知1936年12月12日,张学良和杨虎城在西安发动兵变,劝谏蒋介石“停止内战,一致抗日”。这就是震惊中外的西安事变。 B 举一反三训练 2.〈2016,临沂〉右图中“历史在这里拐弯” 是指从此(  ) A.第一次国共合作彻底破裂 B.南京国民政府统治了全国 C.抗日民族统一战线初步形成 D.蒋介石为首的国民政府垮台 通过观察图片可知,图片反映的是1936年张学良、杨虎城发动的西安事变。结合所学知识可知,西安事变在共产党的努力下得以和平解决。西安事变的和平解决,标志着抗日民族统一战线初步形成。故选C。 C 考点二 “宁为战死鬼,不作亡国奴” 1.七七事变 (1)背景:日军侵占我国东北三省后,继续向南进逼,企图占领华北。中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾。 (2)时间、地点:1937年7月7日;卢沟桥。 (3)经过:1937年7月7日晚,日军在卢沟桥附近举行军事演习。诡称一名士兵失踪,要求进入宛平县城搜查,遭到中国守军拒绝后,日军悍然发起进攻,中国守军奋起抵抗。 (4)民族英雄:二十九军副军长佟麟阁、一三二师师长赵登禹。 (5)影响:全国性的抗日战争从此爆发。 知识补充: 全面抗战:主要指从七七事变到日本战败投降的八年期间,又称八年抗战时期。它是以国共合作为基础的、在抗日民族统一战线旗帜下进行的全

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