青海省平安县第一高级中学人教A版高中数学必修二：2.3 线面垂直的性质.pptVIP

a ⊥α, 1.类比探究： ①交换“平行”与“垂直” ∥ α a ⊥ a ⊥α, b ∥ α a ⊥ b ②交换“直线”与“平面” a ⊥α, b ⊥ α a ∥ b 性质定理： a ⊥α, b ∥ α a ⊥ b β β β a α c b 变式探究 a ⊥α, 1.类比探究： ①交换“平行”与“垂直” ∥ α a ⊥ a ⊥α, b ∥ α a ⊥ b ②交换“直线”与“平面” a ⊥α, b ⊥ α a ∥ b 性质定理： a ⊥α, b ∥ α a ⊥ b β β 2.逆向探究： 交换“条件”与“结论” ① 变式探究 β a α c b a ⊥α, 1.类比探究： ①交换“平行”与“垂直” ∥ α a ⊥ a ⊥α, b ∥ α a ⊥ b ②交换“直线”与“平面” a ⊥α, b ⊥ α a ∥ b 性质定理： a ⊥α, b ∥ α a ⊥ b β β 2.逆向探究： 交换“条件”与“结论” ① a ⊥α, b ∥ α a ⊥ b 变式探究 无忧PPT整理发布 ? 2006 NENU 济南九中高三数学备课组 ? 2006 NENU 济南九中高三数学备课组 平安一中 高二数学组 李文龙 1. 直线和平面垂直的定义如何？ 如果一条直线和一个平面相交,并且和这个平面内的任意一条直线都垂直,则称这条直线和这个平面垂直.其中直线叫做平面的垂线,平面叫做直线的垂面.交点叫做垂足. α A 一、知识回顾 2.直线与平面垂直的判定定理 一条直线与一个平面内的两条相交直线都 垂直，则该直线与此平面垂直。 线线垂直 线面垂直 图形表示 符号表示 关键：线不在多，相交则行 如图，长方体ABCD—A1B1C1D1中，棱AA1,BB1,CC1,DD1 所在直线与底面ABCD的位置关系如何？它们彼此之间具有什么位置关系？ A A1 B C D B1 C1 D1 二、新知探究 记直线b和α的交点为o, 则可过o作 b’∥a. 线面垂直的性质定理： 垂直于同一个平面的两条直线平行 α a b o 证明： 假设 a与b不平行. ∴b’⊥α. ∴过点o的两条直线 b和 b’都垂直平面α , 这不可能! b’ 已知:a⊥α, b⊥α, 求证:a // b ∵a⊥α , ∴a∥b . 反证法 否定结论 正确推理 肯定结论 导出矛盾 记直线b和α的交点为o, 则可过o作 b’∥a. 线面垂直的性质定理： 垂直于同一个平面的两条直线平行 α a b o 证明： 假设 a与b不平行. ∴b’⊥α. ∴过点o的两条直线 b和 b’都垂直平面α , 这不可能! b’ 已知:a⊥α, b⊥α, 求证:a // b ∵a⊥α , ∴a∥b . 反证法 否定结论 正确推理 肯定结论 导出矛盾 已知： 求证： a⊥平面?，b⊥平面?， a∥b． a ? b b c ? O (反证法) 定理 垂直于同一个平面的两条直线平行. ①m与n相交 三、理论迁移 ,则 a∥b ， 例 1: 请在下面的横线上填上适当的条 件,使结论成立。 ②m与n异面 ③m与n不平行 例 2: 如图，已知 于点A， 于点B， 求证： . A B C α β l a 三、理论迁移 1.类比探究： ①交换“平行”与“垂直” a ⊥α, b ⊥ α a ∥ b 性质定理： 变式探究 a ⊥α, b ⊥ α a ∥ b 1.类比探究： ①交换“平行”与“垂直” a ⊥α, b ⊥ α a ∥ b a ⊥α, b ⊥ α a ∥ b 性质定理： 变式探究 a ⊥α, b ⊥ α a ∥ b 1.类比探究： ①交换“平行”与“垂直” a ⊥α, b ∥ α a ⊥ b a ⊥α, b ⊥ α a ∥ b 性质定理： a ⊥α, b ⊥ α a ∥ b a b α l 变式探究 ②交换“直线”与“平面” 1.类比探究： ①交换“平行”与“垂直” a ⊥α, b ∥ α a ⊥ b ②交换“直线”与“平面” a ⊥α, b ⊥ α a ∥ b 性质定理： a ⊥α, b ∥ α a ⊥ b 变式探究 a ⊥α, 1.类比探究： ①交换“平行”与“垂直” b b ∥ α a ⊥ a ⊥α, b ∥ α a ⊥ b ②交换“直线”与“平面” a ⊥α, b ⊥ α a ∥ b 性质定理： a ⊥α, b ∥ α a ⊥ b β β 变式探究 a ⊥α, 1.类比探究： ①交换“平行”与“垂直” ∥ α a ⊥ a ⊥α, b ∥ α a ⊥ b ②交换“直线”与“平面” a ⊥α, b ⊥ α