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- 2019-08-15 发布于江苏
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专题一┃基础积累与语言运用 应考策略 当堂检测 考向探究 [解析] 小川所说的话要委婉,既要告诉小枫自己不去的原因,又要告诉小枫其中存在的受伤危险,劝阻小枫不要去。A、B项过于生硬不礼貌,达不到劝阻小枫的效果。C项“上课时间”的表述有误。 * 专题一 基础积累与语言运用 (九)口语交际与综合性学习 考向探究 考向探究 应考策略 应考策略 当堂检测 当堂检测 考向探究 专题一┃基础积累与语言运用 应考策略 当堂检测 考向探究 口语交际题在北京中考和北京各区模考中都有涉及,在2016年第4题以慰问信这一带有语言得体特点的文体材料,考查了字词句修改。综合性学习在北京中考的近四年,渐渐被边缘化,并衍生出了新型的图文转换题等各种各样的综合考查题型。而其中的实践活动策划、材料探究、筛选信息等考点在近四年也处于“潜伏”状态。尽管四年没有在中考中现身,但在口语交际和综合性学习并没有被彻底放弃之前,我们还需要加以了解和掌握。 专题一┃基础积累与语言运用 应考策略 当堂检测 考向探究 1.[2017?西城区二模]四位同学分别给老舍纪念馆打电话,预订参观门票。在电话中,工作人员告知纪念馆正在闭馆修缮,2018年2月1日正式对外开放。下面四位同学的回答,语言表达得体的一项是(2分)( ) A.那好吧,对外开馆后,我届时再来致电垂询,谢谢叔叔。 B.谢谢您,打扰了,等修缮工程结束后,我再来光临。
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