2017-2018学年江苏省连云港市灌云县七年级（下）期末生物试卷（解析版）.docxVIP

第 =page 4 4页，共 =sectionpages 4 4页 第 =page 1 1页，共 =sectionpages 4 4页 生物试卷 一、选择题（本大题共14小题，共28.0分） 1. 家鸽适应飞翔生活特点的叙述，正确的是（　　） A. 家鸽所有的骨都是中空的 B. 有气囊，吸气与呼气都能进行气体交换C. 肌胃发达，能磨碎食物 D. 胸骨发达，且较厚，有利于胸肌附着 【答案】C 【解析】解：A、家鸽的长骨薄、中空、既坚固又轻便，有的骨愈合，可减轻飞行时的体重，A错误； B、鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，这种鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率，B错误。 C、家鸽的肌胃有发达的肌肉，能与吃进的沙粒一起磨碎食物，C正确。 D、鸟类的胸骨突出，有发达的龙骨突，龙骨突较薄，利于附着发达的胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。D错误。 故选：C。多数鸟类营飞行生活，其结构总是与其生活相适应的，如鸟的骨骼的特点就利于飞行，鸟类的骨有的很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空，腔内充满空气，可减轻体重，利于飞行。鸟类的胸骨突出，有发达的龙骨突，利于附着发达的胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。认识鸟类的身体结构和生理特点与它的飞行生活相适应的关系是解决问题个关键。 2. 如图是常见的青霉的形态结构图，相关叙述正确的是（　　） A. 营养菌丝的作用是吸收营养物质B. 青霉呈青色，含叶绿体，能进行光合作用C. 青霉用孢子繁殖，因而属于孢子植物门植物D. 青霉的生活方式是寄生 【答案】A 【解析】解：A、营养菌丝的作用是吸收营养物质，正确； B、青霉呈青色，不含叶绿体，不能进行光合作用，错误； C、青霉用孢子繁殖，因而属于微生物中的真核生物真菌，错误； D、青霉的生活方式是腐生，错误； 故选：A。真菌有单细胞的个体，也有多细胞的个体。真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。多细胞的真菌由细胞形成菌丝。有些菌丝位于营养物质的上面，称为直立菌丝；有些菌丝深入到营养物质内部，称为营养菌丝。熟记真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点，真菌在现实中的应用。可结合真菌的形态和结构图来理解记忆。 3. 下列关于蕨类植物特征的叙述，正确的是（　　） A. 分化出真正的根、茎、叶 B. 大多蕨类植物的茎生长在地下C. 依靠根从土址中吸收营养 D. 蕨类植物用种子繁殖后 【答案】A 【解析】解：A、蕨类植物具有真正的根、茎、叶，正确； B、有的蕨类植物的茎生长在地下，如肾蕨，有的蕨类植物的茎生长在地上，如桫椤，错误； C、蕨类植物依靠叶进行光合作用制造有机物，根只能吸收水和无机盐，错误； D、蕨类植物能够产生孢子，靠孢子繁殖后代，不能产生种子，错误。 故选：A。蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。熟记掌握蕨类的主要特征及其与人类生活的关系是解题关键。解答时可以从蕨类的结构特点和与人类关系方面来切入。熟记常见蕨类植株的示意图。 4. 如图是植物花的结构模式简图，相关叙述正确的是（　　） A. 胚珠发育成种皮B. 子房发育成果实C. 受精卵发育成种子D. 受精极核和受精卵发育成种子 【答案】B 【解析】解：受精完成后子房的发育情况如图：。?从图中可知：A、胚珠发育成种子，错误；B、子房发育成果实，正确；C、受精卵发育成胚，错误；D、受精极核发育成胚乳，受精卵发育成胚，错误；故选：B。当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。解答此类题目的关键是理解掌握握果实、种子的形成。 5. 如果设计一个实验来探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，下列设计正确的是（　　） A. 甲容器放入干燥的土壤，乙容器放入潮湿的土壤B. 甲容器放入20条蚯蚓，乙容器放入10条蚯蚓C. 甲容器放在温暖的环境中，乙容器放在寒冷的环境中D. 甲、乙两容器均放入等量的土壤和各一条蚯蚓 【答案】A 【解析】解：A、探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，变量是土壤的干湿程度不同，其它量要相同，甲容器放入干燥的土壤，乙容器放入潮湿的土壤，A正确； B、甲容器放入10条蚯蚓，乙容器放入10条蚯蚓，B错误； C、甲容器放在温暖的环境中，乙容器放在寒冷的环境中，变量是温度，C错误； D、不能放入一条蚯蚓，因为数量少偶然性大，D错误。 故选：A。生物探究实验一般是对照实验，又叫唯一变量实验，只有一