（东营专版）中考历史复习 第六单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展名师课件.pptVIP

第六单元　明清时期：统一多民族国家的 巩固与发展 命题点一 中国古代不同时期加强思想控制的措施 ?“读书人，最不济。烂时文，烂如泥。国家本为求才计， 谁知道变作了欺人计。三句承题，两句破题，摇头摆尾，便 道是圣门高第。就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。” 这段材料反映了(　 　) A．科举制度是一种公开公平的选官制度 B．隋炀帝时增设进士科，科举制度正式创立 C．明朝时采取八股取士的弊端 D．科举制度为隋唐的繁荣提供了人才支持 C 命题点二 中国古代君主专制中央集权制度的基本内容 1．一个集中：国家权力高度集中在皇帝手中。 2．两对矛盾：中央政府与地方势力之间的矛盾；君权与 相权之间的矛盾。 3．三大趋势：君权不断加强，相权不断削弱，直到被废 除；中央权力不断增强，地方权力不断削弱；中央和地方 机构不断完善，行政效率不断提高。 4．四个特征：皇权至高无上、地方服从中央、思想控制不断强化、文化专制不断强化。 ?君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现，图一到 图三的变化反映的实质是(　 　) A．封建制度的完善 B．生活习惯的变化 C．社会文明的进步 D．君主权力的强化 D 题组一 明清君主专制的加强 史料一　罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下 事，侍郎贰之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄， 学士鲜所参决。 史料二　故宫导游说：“这个不起眼的‘偏