【三维设计】2013高中数学 第二章 2.2.2 直线与圆的位置关系应用创新演练 苏教版必修2.docVIP

PAGE PAGE 1 【三维设计】2013高中数学 第二章 2.2.2 直线与圆的位置关系应用创新演练 苏教版必修2 1．(2011·湖南高考)已知圆C：x2＋y2＝12，直线l：4x＋3y＝25，则圆C的圆心到直线l的距离为________． 解析：d＝eq \f(25,\r(42＋32))＝5. 答案：5 2．圆心在原点且与直线x＋y－2＝0相切的圆的方程为________． 解析：由题意，半径d＝eq \f(|－2|,\r(12＋12))＝eq \r(2)， 故所求圆的方程为x2＋y2＝2. 答案：x2＋y2＝2 3．若P(2，－1)为圆C：(x－1)2＋y2＝25的弦AB的中点，则直线AB的方程是________． 解析：由题意知，PC⊥AB，∴kAB＝－eq \f(1,kPC)＝1， ∴直线AB的方程为y＋1＝x－2，即x－y－3＝0. 答案：x－y－3＝0 4．若圆(x－3)2＋(y＋5)2＝r2上有且只有两个点到直线4x－3y＝2的距离等于1，则半径r的取值范围是________． 解析：由已知圆心(3，－5)到直线4x－3y＝2的距离d＝5， 又d－1＜r＜d＋1，∴4＜r＜6. 答案：(4,6) 5．(2011·湖北高考)过点(－1，－2)的直线l被圆x2＋y2－2x－2y＋1＝0截得的弦长为eq \r(2)，则直线l的斜率为________． 解析：由题意知，直线l的斜率必存在，设为k，则直线l的方程为：y＋2＝k(x＋1)，即kx－y＋k－2＝0.圆的方程化为(x－1)2＋(y－1)2＝1.可得圆心到l的距离为eq \f(\r(2),2).所以eq \f(k－1＋k－2,\r(k2＋1))＝eq \f(\r(2),2).解得k＝1或k＝eq \f(17,7). 答案：1或eq \f(17,7) 6．求与x轴相切，圆心在直线3x－y＝0上，且被直线y＝x截得的弦长等于2eq \r(7)的圆的方程． 解：因圆心在直线3x－y＝0上，故可设圆心O′(a,3a 又因为圆与x轴相切，所以r＝|3a| 从而设圆方程为(x－a)2＋(y－3a)2＝(3a) 由弦心距d＝eq \f(|a－3a|,\r(2))＝eq \r(2)|a|， 所以(eq \r(2)a)2＋(eq \r(7))2＝(3a)2，解得a＝±1. 当a＝－1时，3a＝－3，r＝3，圆方程为(x＋1)2＋(y＋3)2＝9；当a＝1时，3a＝3，r＝3，圆方程为(x－1)2＋(y－3) 7．(2012·武威高一检测)已知圆C满足以下条件：(1)圆上一点A关于直线x＋2y＝0的对称点B仍在圆上，(2)圆心在直线3x－2y－8＝0上，(3)与直线x－y＋1＝0相交截得的弦长为2eq \r(2)，求圆C的方程． 解：设圆的方程为(x－a)2＋(y－b)2＝r2(r＞0)，∵圆上的点关于直线x＋2y＝0的对称点仍在圆上， ∴圆心在x＋2y＝0上，∴a＋2b＝0. 又∵3a－2b－8＝0，∴a＝2，b＝－1 ∵圆被直线截得的弦长为2eq \r(2)， ∴(eq \f(|a－b＋1|,\r(2)))2＋(eq \r(2))2＝r2，∴r2＝10 ∴圆的方程(x－2)2＋(y＋1)2＝10. 8．已知圆C：x2＋y2－8y＋12＝0，直线l：ax＋y＋2a＝0. (1)当a为何值时，直线l与圆C相切； (2)当直线l与圆C相交于A、B两点，且AB＝2eq \r(2)时，求直线l的方程． 解：将圆C：x2＋y2－8y＋12＝0化为标准方程为x2＋(y－4)2＝4，则圆C的圆心为(0,4)，半径为2. (1)若直线l与圆C相切则有eq \f(|4＋2a|,\r(a2＋1))＝2， 解得a＝－eq \f(3,4) (2)过圆心C作CD⊥AB，则根据题意和圆的性质，得 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(CD＝\f(|4＋2a|,\r(a2＋1))，,CD2＋DA2＝AC2＝4，,DA＝\f(1,2)AB＝\r(2)，)) 解得a＝－7或－1. ∴直线l的方程为7x－y＋14＝0或x－y＋2＝0.