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情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 小学数学名师课件 SHUXUE 教师: 学校: 时间单位的换算 与时间的计算 1. 我们学习了哪些时间单位? 2. 它们之间有什么关系? 时间单位的换算 例2: 2时=( )分 2时就是2个60分, 60+60=120, 2个60分就是120分。 你是怎么想的? 4时=( )分 3分=( )秒 1分40秒=( )秒 想一想,填一填,并说一说你是怎么想的。 时间单位的换算 240 180 100 时间的计算 阅读与理解 需要利用哪些信息? 小明从家走到学校 用了多长时间? 7:30离家,7:45到校。 时间的计算 可以直接数一数从7:30到 7:45分针走了多少分。 分针走了3个大格, 是15分钟。 分析与解答 可以怎样解答? 分析与解答 45-30=15(分) 因为都是7时多,我 直接用减法计算。 时间的计算 答:小明从家走到学校用了15分钟。 45-30=15(分) 30+15=45(分), 7:30过15分钟就是 7:45 。解答正确。 回顾与反思 这些方法虽然解决了我们的 问题,但解答的对不对呢? 时间的计算 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 小学数学名师课件 SHUXUE 教师: 学校:
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