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- 2019-08-21 发布于江苏
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整 体 感 知 阅读课文,理清课文结构和要素。 结构: 标题:人民解放军百万大军横渡长江。 导语:人民解放军百万大军……均是人民解放军的渡江区域。概括介绍了人物、地点以及全局的战况,从渡江作战的兵力、战线(即渡江区域)、战况三个方面总领全文。 主体:二十日夜起,……课文最后。 第一层(二十日夜起……已渡过三十万人): 写中路军渡江的时间、突破的地点、渡过的人数。表现了解放军攻击的神速和战果的辉煌。 第二层(二十一日下午五时起……不起丝毫作用):写西路军渡江情况并加以评论,长我军志气,灭敌军威风。 第三层(汤恩伯认为……结束):具体交代了东路军的渡江作战情况。 消息的要素(即记叙的六要素): 人物:人民解放军百万大军 时间:1949年4月20日夜起至4月22日22时 地点:西起九江(不含),东至江阴一千余华里的战线 事件发生的原因:解放军横渡长江,进而解放全中国; 经过:中路军首战告捷;西路军所向无敌;东路军战绩辉煌。 结果:至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完。 课 文 精 讲 再读课文,思考: 1.“西起九江(不含)”中的“不含”能否去掉呢?为什么? 不能去掉,“不含”在这里准确反映了当时九江不在渡江范围内,体现了新闻的准确性。 “到目前为止”交代的时间不精确,“目前”只表示在说话的时候。“至发电时止”的时间交代明确,体现了新闻语言的准确性。
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