第一批绍兴市中小学让教学更有效学科教改项目资料.docVIP

附件1： 第一批绍兴市中小学“让教学更有效”学科教改项目 立 项 目 录 学 科 项 目 名 称 主持人 工 作 单 位 小学语文 (10项) 小学一年级易错字的提前干预与现场跟进措施的行动研究 袁丹丹 嵊州市逸夫小学 农村写字评段教学的实践研究 杨秀青 新昌县双彩乡彩淳完小 中高段阅读教学中词语功能整合与优化研究 吴淼锋 绍兴市昌安实验学校 低中段语文课外作业有效设计研究 王建英 绍兴市镜湖小学 习作教学中“自由表达”的有效性指导策略研究 陈金水 上虞华维文澜小学 小学语文综合性学习中培养学生可持续的语文学习兴趣研究 葛银铨 上虞滨江小学 后20%学生的“语文学情”的调查与对策研究 金妙红 绍兴县平水镇小 低年级课堂作业“随堂化”的操作策略研究 张幼琴 绍兴县柯桥小学 新教材写字教学有效策略研究 孟 琴 越城区北海小学 同伴合作 让作文教学更有效 金彩娣 绍兴市塔山中心校 小学数学 (15项) 在习题的解答中培养学生书面表达能力的实践和研究 朱美华 绍兴市柯灵小学 在课堂中夯实学生的口算 丁剑英 绍兴市秀水小学 小学数学错例自我分析与反思的实践研究 陈关雄 绍兴市马山镇中心小学 小学数学教师教材分析中数学思考水平的研究 郑国平 绍兴市昌安实验学校 建立数学信息与数学知识有效链接的方法和研究 钱雅琴 绍兴市昌安实验学校 对提高小学数学课本有效阅读的研究 赵　萍 上虞市驿亭镇中心小学 提高数学错题订正有效性的策略研究 陆建江 上虞市盖北镇小 关于课堂教学中数学问题开放程度的研究 贾春波 新昌城东小学 小学生良好计算习惯的培养策略研究 俞伟高 新昌县南瑞实验学校 小学数学课堂小结有效性的策略研究 俞建栋 越城区北海小学教育集团 学会倾听 学会交流——提高小学数学教学有效性的研究 陈爱金 越城区树人小学中校区 小学数学教材研读之现状及研读策略研究 钱建军 绍兴县华舍实验学校 小学数学课堂教学过程中师生评价有效性的研究 陈金荣 绍兴县杨汛桥紫薇小学 分数应用题的有效教学 张再良 嵊州市城南小学 小学数学课堂互动交往教学模式策略的探究 周利飞 嵊州市三江街道章村路小学 小学英语 (15项) 小学英语词汇教学有效策略的实践研究 杨 玲 越城区鲁迅小学教育集团 小学英语数字化档案袋在教学中的运用与研究 张丹红 绍兴县东浦镇中心小学 音标的有效教学及测评 张建娣 绍兴昌安实验学校 课内小组合作学习 张少英 新昌县双彩乡中心小学 农村小学英语后进生成因调查与转化策略研究 陈 欢 诸暨市璜山镇化泉完小 小学英语课堂教学活动设计有效性研究 詹洪法 绍兴县实验小学 预习促进小学高年级学生英语成绩提高的实践与研究 赵雪朋 绍兴县柯桥小学 让我们的教学更有效——从帮组学生记忆单词开始做起 周小锋 嵊州市城南小学 小学英语词汇教学的实践与研究 屠军君 越城区培新小学 科学的评价让教学更有效 王 玉 绍兴市塔山小学 城郊区小学“学困生”英语课堂行为分析与“有效教法”研究 王广平 绍兴市稽山小学 小学英语高段有效阅读的研究与实践 陆冬青 绍兴市柯灵小学 小学英语学习课外支撑点的实践研究 万礼萍 上虞市滨江小学 农村小学英语学业评价实践与研究 孙维方 绍兴市镜湖小学　 小学高年级英语研究性学习的探索与实践 盛秀英 新昌县城西小学 小学思品 (7项) 构建品德生成性课堂的教学策略研究 何婵娟 诸暨实验小学 小学品德课如何拓展课堂内容的研究 何雪君 绍兴市镜湖小学 如何提高品德课堂课后延伸活动实效性的研究 谢林燕 上虞谢塘镇小 让故事成为品德教学的好朋友 丁淑珍 上虞华维文澜小学 品德教学中开展小课题活动的实践研究 马广兰 越城区树人小学 小学品德课程资源的有效开发与利用研究 赵玲豪 绍兴县齐贤镇小 品德课活动化教学有效性研究 斯海霞 嵊州城北小学 小学科学 (10项) 小学科学课中培养学生倾听习惯的实践与研究 章建红 绍兴市马山镇中心小学 小学科学实验“做”与“不做” 高 峰 绍兴市鹤池苑小学 提高科学课外作业（活动）吸引力的研究 谢志刚 越城区行知小学 小学科学之情景创设的实践研究 陈德耀 越城区培新小学 小学科学学生预测有效性策略研究 吕文焕 上虞市金近小学 小学科学学生实验有效性策略之研究 林建锋 上虞市盖北镇小 小学科学实验探究有效性研究 金伟平 绍兴县福全小学 准备好有结构的材料，让科学教学更有效 王旭锋 新昌县东茗乡中心小学 如何让学生在实验中“动”“静”结合 石 汶 嵊州市东圃小学 科学与信息技术整合进行有效的课堂教学研究 王 芳 嵊州市剡山小学 初中语文 (7项) 精心导读，让名著阅读教学更有效 徐文凯 诸暨市草塔镇中 语文阅读教学有效性拓展的研究 吴尧忠 上虞市滨江中学 有效纠正农村初一学生错别字的研究