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What color is it(教学设计)
《What color is it ?》教学设计
——赵丹
一、本课目标
1.掌握本课生词。
color ,red ,yellow ,green ,blue ,black ,white,purple ,brown
2.能够熟练运用本课生词及句型编对话。
---What’s this / that ?
---It’s a /an ….
---What color is it ?
---It’s + 颜色
2.重难点
会用What is this?和What color is it? 能回答，培养学生的英语思维能力。
教学用具：白板教室?? 演示课件
教学过程：
Step1：Warming up
1．Greetings（师生问候）；
2.say ABC song
Step2：Presentation
1． 教师用多媒体播放各种颜色的图片，并引导学生进行问答。
T：What is this？
S： It’s a…
T：What color is it ？
S：It’s Yellow.
2．教师呈现新单词和句型：What color is it ？
3．让学生颜色与图片连线，然后检查答案。
4．利用气球颜色图片来进行操练“What color is it ？”句型，让学生能熟练地说出颜色的英语.
师生示范：
T：What color is it ？
S：Yellow.
4.我是朗读小明星，学生认读单词
Step 3 Listen and do
听录音并跟读。
玩游戏（教师用多媒体呈现图片，引导学生同桌之间两人小组创编对话）
A：What’s this?
B：It’s...
A：What color is it ？
B：Yellow...
Step 4 Let’s do exercise
看图说单词。
在唐诗宋词中，有许多词语是用颜色词来表达诗意的，下面的句子均少了颜色词，用英语补全句子。
3. 让学生分小组亲自动手用奥运五环图来进行涂颜色，并用英语说出五种颜色，做好小组进行表扬，让他们感受奥运会的精神-----携手并进。
Step 5 Summary.
学生总结本堂课所学知识。
Homework
1．Remember the new words about color
2.Practice the conversations we learnt this period and make your own conversations with your partner，
板书设计：
What color is it?
1.New words： color ,red ,yellow ,green ,blue ,black ,white,purple ,brown
2.句型：
What’s this / that ?
---It’s a /an ….
What color is it ?
---It’s + 颜色
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