【新课标】2016年高三生物专题训练23.docVIP

龙湾中学高三生物专题训练23 姓名 班级 1．植物在生长发育过程中常常表现出顶端优势，即顶芽具有优先生长的优势。为了探究同一枝条中是离根基部最远处(直线距离)的芽具有生长优势还是离地面最远处 (垂直距离)的芽具有生长优势，某学习小组进行了一系列的探究活动。 方法步骤： (1)初春，选择四根长势相似的葡萄一年生枝条，每一枝条上留取3个茁壮的芽，从离根最远处依次定为A、B、C。 (2)弯曲并绑扎固定甲、乙、丙、丁4根枝条，分别使A、B、C三个芽留取在枝条上显示出某种“顶端”的含义；其中甲、乙、丁的姿态如下图所示，试在方框内画出丙枝条的姿态并标出A、B、C三个芽的位置。 (3)过一时间段后，同时测量各芽发育成的新枝长度，请你设计一表格，以便科学地记录数据： 结果预测及相关结论 (4)预测1： 结论：离根基部最远处的芽有生长优势。 (5)预测2： 结论：离地面最远处的芽有生长优势。 (6)预测3：甲中的A芽、乙中的A和C芽、丙中的A和B芽在各枝条中发育成的新枝