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2019年实验室年中上半年工作总结 　　 　　第1篇：实验室20XX上半年工作总结 ? 　　 　　一、重视实验室装备建设 ? 　　 　　我们学校实验仪器是按照原义务制教材装备的一类标准实验室。由于教材变化，大部分仪器不能再使用。为了抓实科学实验教学工作，我们对实验仪器进行了全面清查整理，做好各项登记，摸清实验仪器与新版学科教材对接的缺口，在教科书征订时我们征订了相应的资源包，搞好仪器与新教材对接装备。每学期末我们对实验仪器再进行一次对口清理，根据实际情况进行补充，确保实验教学正常开展。 ? 　　 　　为了创建规范实验室，我们学校近几年来一直在拿方案写报告申请新建综合科技楼，目前正在紧张筹建之中，计划明年秋季投入使用。 ? 　　 　　二、加强实验室规范管理 ? 　　 　　只有抓实实验室规范管理，才能确保实验教学正常进行。我们学校校长一把手非常重视实验装备工作，校委会指定专人负责管理实验室。各项制度健全规范，仪器保管专人负责，账物明细对口一致。 ? 　　 　　为了给学生创造美丽怡人的学习环境，我们还认真抓好仪器保管室和实验室的环境建设，做到仪器分类专柜存放，柜签标签仪器与账册四对口，室内整洁、卫生、美观，门窗牢固玻璃完好。实验室学生实验桌凳齐，实验用水槽通水，演示台通电通水，消防设施齐，安全有保障，确保实验教学正常有序地进行。 ? 　　 　　在教学中，我们做到仪器的借还、添置、损坏等随时记入帐册，做到物品与账册相符。仪器的维护保养，定职定岗专人负责，确保仪器设备处于随时可使用状态。 ? 　　 　　三、落实实验队伍培训学习 ? 　　 　　学校确保实验队伍培训学习经费。实验员能够不断学习，积极参加各级各类业务培训，提高管理水平。本学期，在经费比较紧张的情况下仍安排孙善平老师赴武汉观摩湖北省小学科学实验操作大赛，为规范我校科学实验操作带回了许多宝贵的经验和方法，学校又组织了科学教师的全员培训，先进的实验操作理念正指导和规范着我校科学教师进行科学实验教学。 ? 　　 　　四、夯实科学实验课堂教学 ? 　　 　　本学期按照实验教学计划，认真落实实验教学任务。学生的观察能力、实验操作能力、比较分析能力和科学推理能力得到了全面提高。孩子们养成了爱科学、学科学和正确规范做实验，善于观察，乐于探究进行总结的良好习惯。并能将学到的相关知识应用于生活实际，解释常见的自然现象和生活现象。 ? 　　 　　每位教师都认真制定了实验教学计划安排表，并按安排表提前开出实验通知单，做好实验准备。实验课后做好各项记录，填写实验记录卡。为了实验教学正常有序开展，学校在安排总课程表时尽量做到科学课不重堂，保证每节课都能在实验室上课。 ? 　　 　　五、深化科学实验教学研究 ? 　　 　　小学《科学》教材体现了面向全体学生、具有弹性和开放性的特点。在编排中充分考虑了学生在生活环境、经验背景、个性特点等方面存在的差异，在学习内容、教学活动、设计制作、综合评价等多方面都给学生和教师提供了更多的选择机会和创新空间。随着课程改革的不断深入，教师主动建构新的教学理念，转变教学观念，自学相关知识，及时查阅课程改革的相关资料，借鉴外地的优秀经验，在学校教研课题“学生学习方式的转变”的大课题的前提下，确立了“提出问题、做出假设、设计实验、实验探究、交流总结、结论应用”的六步教学模式，课堂真正体现了学生自主探究的新课程理念。学生的主观能动性被充分地调动起来，学习的兴趣浓厚，实验室成了学生爱去、常去的乐园。 ? 　　 　　我们在认真做好实验教学研究时，要求实验教师坚持撰写实验教学后记，坚持互听课制度，互相学习，互相研讨，互相取长补短。 ? 　　 　　集体备课是我们学校的特色教研。科学课集体备课，我们重点备实验准备和实验教学中的疑难问题。 ? 　　 　　在抓好实验教学研究的同时，还鼓励广大科学教师积极动手自制教具和学具，其中我校许弟金老师的自制教具获得省级大奖，成为松滋为数不多的省级获奖教师。实验教师除了制作一些演示教具外，还制作了一些实用的课件，为实验课堂教学增添了更多的亮点。 ? 　　 　　各备课组在积极组织课题研究活动中，本学期围绕研究课题撰写研究论文，又有一篇获国家级奖，有六篇获荆州市一二等奖。 ? 　　 　　当然，由于学校规模不大，教师编制紧，学校经费不足，所以实验室工作还存在许多不尽人意的地方，我们在今后工作中力争做得更好。 ? 　　 　　第2篇：实验室20XX上半年工作总结 ? 　　 　　工作中逐步提高了小学探究实验的管理水平和能力，以及探究实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，实验水平和实验效果，更好地更全面地实施素质教育推进教育发展。按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开