特色中队介绍.docxVIP

各位老师 : 大家好 !今天很荣幸能来介绍我们中队！ 我们的队名是 ——笋芽儿中队。 我们拥有同一个家， 38 张笑脸， 株笋芽儿，共同沐浴在水心小学的阳光雨露下。 我勤奋，你勇敢，他善良，大家都是聪明、好学的，就像雨后的 春笋破土而出，迎难而上，我们相信我们一定会做得更好 今天，我们还是稚嫩的笋芽儿，明天我们将是青青翠竹，就让成长的脚印记下我们的点点进步！ 在这两年来， 我们笋芽儿中队的各个成员迎难而上， 努力为班级增光添彩，也取得了不少的荣誉：记得 一年级的时候，我们和家长们合作在第五届校一年级亲子运动会上夺得了一等奖， 我们为自己在小学生涯取得的第一份成绩而感到兴奋不已； 2009 年因为同学们的付出，我们在校体育节获得了一等奖； 2009 年科技节二等奖，艺术节团体三等奖；在第五届校园艺术节“我秀我班”团体荣获二等奖。 二年级的我们虽还是稚嫩的笋芽儿， 但我们在努力让自己做得更好！我们在校亲子古诗文比赛中荣获二等奖； 第一学期班荣班貌评比二等奖；科技实践活动校一等奖、区三等奖；第六届校艺术节团体二等奖；校读书节二等奖；水心小学第六届田径运动会第七名。 其中还有很多同学取得的个人荣誉，但我觉得荣誉只代表着过去，进入三年级的我们会不停努力，迎着困难，迎着风雨，继续茁壮成长。 一个良好的集体， 也必将有一个可实行的班规， 使我们成为班级的小主人，自觉执行、自觉遵守。 这是我们班的班规细则， 我们在学习、路队和两操以及卫生等方面做了具体的要求。 我们班级内部自己设置了古诗卡和笋芽儿贴纸作为一种奖励。 十张古诗卡换一张笋芽儿， 10张笋芽儿换取一张星星卡，以此类推。例如上课根据发言次数获取古诗卡， 值日生工作合格、 作业认真完成等都可以获得古诗卡， 同时在校各项比赛中获奖也可以获得笋芽儿。 当然，有奖励也必定有所惩罚。 当同学们没有按照班级规则做事的时候，我们将没收古诗卡或者笋芽儿作为提醒。 班规的实行以及奖惩制度的实施， 使笋芽儿中队的各个成员产生了自我表现意识、 主人翁意识和竞争意识， 也为我们开展各项活动提供了一个行为准则。 同时，我们每年都进行一次班干部选举，由同学自主报名，进行演讲后投票，我们选举的 8个中队干部为班规的实施起到很重要的监督作用。我相信这种民主选举而产生的班干部一定会为我们笋芽儿中队出一份力。 我们笋芽儿中队是一个团结的集体， 我们在一次一次活动中不停地成长。 2010 年 3 月 21 日，通过都市报组织，我们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活， 亲身体验劳动的乐趣， 感受美化 环境的意义。 2011 年 3 月，我们参观江心革命烈士纪念碑活动，站在高大的 革命烈士纪念碑下，我们对温州的革命史有了更深刻的了解。 我们还参加了临江农耕活动， 以大自然为课堂，从课堂走向课外，体验了劳动的快乐。。 2011 年 5 月 7 日，笋芽儿中队在家委会的组织带领下，前往缙云仙都进行踏青活动。 队员们在领略大自然鬼斧神工的同时， 也收获了同学之间的友谊。 在平时的班队课， 我们也开展了一系列活动，如古诗会，古诗词背诵比赛、手抄报评比、手工制作比赛等活动 本学期，我们还开展了瑞安 CS集训活动、临海亲子游等，在一次次活动中，我们不仅收获了课本中没有的知识，开拓了视野，同时我们笋芽儿中队在这些活动中成长。 当然，在这些活动开展的同时，我们笋芽儿中队还开展了一系列读书活动，培养学生阅读的兴趣和习惯，由此而形成良好的阅读氛围，共同创建一个充满书香的班级。 这是我们的图书角！ 它由 2 位图书管理员进行负责管理！ 每天早上是我们自由诵读的时间，我们的教室一角，有书本贴纸，它记录着我们所看书的数量。平时一有时间，我们也会进行书本交流、绘本共读等活动 . 这就是我们，一批稚嫩的笋芽儿， 我相信明天的我们将是青青翠竹，我们为自己的成长喝彩！想更多的了解我们，就走进我们班级 的博客！我的介绍完毕 , 谢谢大家！···························