2018届中考语文第一轮复习 第五部分 语言运用与写作 第二章 写作 第1讲 浙江中考作文的分析与预测教案.pptVIP

* 第 二 章　写　作 第五部分　语言运用与写作 省纲考点 　　要求能准确地使用常用词语，正确使用标点符号，做到语句表达正确、简明、连贯、得体、流畅。合理安排文章结构，做到条理清晰、详略得当。能够根据不同的目的和对象进行表达。 　　写记叙性文章，做到表达意图明确，内容具体充实；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；写简单的说明性文章，做到明白清楚。 考点解读 　　从命题人的命题意图来讲，中考作文就是为了考出考生的真实写作水平，但中考作文是现场作文、竞技作文，写作时间有限，现场策划，现写现“卖”只能是写作高手的事儿，所以有准备、有策划地把平时的优秀习作搬上考场，是成就满分作文的有效方法。“让每一位考生都有话说”“不给考生设置审题障碍”——这是每一位命题人命制作文题目的大原则。也正因为如此，亲情、友情、师生情，以及校园生活和教育引导类等与考生生活联系最为密切的主题，成为多年来全国中考作文命题不变的方向。 　　中考阅卷一般时间紧、任务重，再加上炎炎夏日，短时间内阅卷老师的工作强度很大。可想而知，那些选材普通、立意平庸、字迹凌乱的作文，是很难入阅卷老师法眼的。所以，独特的立意角度、非同寻常的选材、清晰明了的文章结构、整洁的卷面、工整的字迹，是作文被阅卷老师认可的重要因素。 　　考生在平时应关注生活，细心观察周围的人和事，善于捕捉细节，把自己的真情实感表达出来。也要准备2－3篇自己写的较好的文章，而且文章最好是不同类型的。这样，在进行考场变式时，也会轻松许多。考生还需掌握必要的写作策划，只有这样才能打造自己的个性作文。而审题和立意、选材和加工、布局和谋篇、讲究文采、个性和创新，就是打造个性好文的方法。 　　一、近三年浙江省中考语文作文题型 　　(一)2017年中考语文作文题 　　1.命题作文： 　　湖州：有资格哭的孩子会更强壮 　　宁波：往后一小步 　　金华：(1)续写故事；(2)致蚂蚁的信 　　2.半命题作文： 　　杭州：本来我可以________ 　　3.材料作文： 　　绍兴义乌：结果还是开始的言论 　　台州：马云讲创业经历 　　丽水：庄子和鱼的诗句。 　　温州：名著中寓意深刻的话语 　　嘉兴：任何东西也要称一称 　　衢州：写一封信，帮助他(她) (二)2016年中考语文作文题 1.命题作文： 湖州：“欣赏”为题 宁波：“亮”为题 2.话题作文： 温州：“邻里关系”话题 3.材料作文： 绍兴义乌：火车与铁轨 台州：鼓励、提醒 金华：打开开关 丽水：小尤拉醒了，想要做点好事 杭州：学习重要，其他爸妈替你做 衢州：不能打架 嘉兴舟山：儿子找表 　　(三)2015年中考语文作文题 　　1.命题作文： 　　湖州：挥挥手，出发 　　丽水：给自己的世界一片晴朗 　　温州：月亮离我有多远？ 　　宁波：(1)我就是一颗会发芽的种子；(2)种子发芽以后；(3)由《胡萝卜种子》想到的 　　2.半命题作文： 　　绍兴义乌：________，不只是________ 　　嘉兴：________，不仅仅是享乐 　　金华：________，有我 3.材料作文： 杭州：著名学者金兢木，年轻时 台州：站在岔路口，面临选择 衢州：猎豹与猎鹰 　　二、对近三年浙江省中考语文的作文题型的分析 　　1.命题形式 　　从命题形式来看，这三年是命题作文和材料作文的天下。三十卷中，命题作文有9卷，材料作文有16卷。而且，这五年有一个涨落的趋势，前几年命题作文占优势，这两年材料作文占多数。材料作文考查的趋势上升，同这几年浙江高考也多是以材料作文的形式考查有密切关联。 　　2.命题立意 　　引导学生关注自我，促进学生自我成长，把学生从封闭的小我空间引导到广阔的自然空间、社会天地中来，促使他们用自己的眼睛观察生活，用自己的头脑思考生活，感受生活的意义，发现生活的丰富多彩，从而在具体真实、丰富复杂的生活中茁壮成长。中考作文是考查学生对自然、社会、生活中的具体现象或问题的感受、思考和评析能力，不单单是考查学生的语言表达能力，考题更侧重于思辨性思维，将思辨性和体验性有机融合，在体验的基础上思辨，在思辨中融入体验。考生，可以联系自己的实际生活，沙中淘金，将日常点滴生活小事与人生思辨有机结合，也可以联系自己过往的优秀习作，在巧妙叙事、鲜活描写的基础上， 借深刻议论、真挚抒情，来感悟生活思辨人生。如宁波卷作文题，细读材料，两则贴士具有立意方面的开放性。虽然是生活场景，却让我们感受生活中的智慧，引领学生思考其中的意义。我们常言，“每天进步一小步”“只要再多一小步”。希望我们不断进取，催人奋进。现在，此题则引导学生辩证地思考，“往后一小步”，既是真实的退一步看风景、“退一步”让出空间，也是思想上的“往后一步”，留给自己更大空间来欣赏生活中的美，更多的角度赏析，更自然地体会，看到更真实的面貌；“